Mijn zoontje van 2 jaar en 3 maanden praat nog nauwelijks. Hij kan ongeveer 10 woordjes zeggen, maar doet dat ook niet vaak. We lezen wel voor en proberen het wat te stimuleren. Het valt me op dat leeftijdsgenoten veel meer praten. Ik heb eigenlijk zoiets van, het komt wel en ik geef het de tijd. Maar wanneer is het wel echt ‘een probleem’ of een achterstand, waar ik iets mee zou moeten doen?
Hier een jongetje dat ook zo weinig sprak. Met 2,5 jaar wisten nog precies het lijstje van woorden dat hij zei. Dat zijn er dan dus niet veel. Hij heeft daarnaast nog iets waarbij vaker taalontwikkelingsstoornissen voorkomen. Dus ja, wij maakten ons zorgen. Omdat we wisten dat hij een grotere kans had op een tos, zijn we vroeg begonnen met gebaren. Dit hielp ons wel. Scheelde een hoop frustratie van beide kanten. Uiteindelijk kwam het wel redelijk vanzelf, maar met 3,5 jaar heb ik wel logopedie ingeschakeld, omdat hij niet verstaanbaar sprak voor zijn omgeving. Inmiddels 5 jaar en niets meer te merken.
Uit nieuwsgierigheid maar is hij wel gewoon naar groep 1 gegaan want mij zoontje is ook 3,5 en praat 3 tot 4 woorden zinnen ik denk hoe gaat hij dat straks in groep 1 doen ?
Hij is gewoon naar groep 1 gegaan. Het was wel een bewuste keuze om zelf logopedie in te schakelen voor school en dat heeft hem goed geholpen. Overigens had hij 2 kinderen in zijn klas die niet konden praten (om andere redenen), en die doen gewoon mee met alles. Spelen gezellig met de kinderen mee buiten etc. Mijn zoontje benoemd het wel als ik eens vraag hoe dat andere kindje iets vond: “hij kan toch niet praten mama. Die moet nog even oefenen met de logopedie.” 1 daarvan is inmiddels zijn beste vriendje. Nog steeds een stil jongetje, maar kan inmiddels (groep 2) goed praten.
Ja en vaak kom het praten echt wel denk ik Dan hij is echt voorruit gegaan mij zoontje hij zeg nu bijvoorbeeld mama doekje pakken of mama jas pakken dus hij kan zichzelf steeds meer kenbaar maken. Alleen als naar zijn leeftijd genoten kijk loop hij wel achter op zijn spraak maar hij word pas in januari 4 dus we hebben nog even . Maar wel super fijn dat er meer kinderen waren die wat slechter kon praten. Hier hadden ook over peuterconculent mee laten kijken ik zij nou wachten we nog wel even mee tot na vakantie dat wouden hun ook doen hij gaat echt voorruit. En logopodie zij ook hij is echt voorruit gegaan en gebruik steeds meer nieuwe werkwoorden.
Onze zoon sprak toen weinig en ook nog slecht verstaanbaar. Hij is ook gewoon naar groep 1 gegaan. Het eerste halfjaar heeft hij geen speelafspraken na school gehad. Op school deed hij wel mee, voerde de opdrachten uit, maar hij zei niks bij het kringgesprek. Ik vraag me bij jou af waarom jij denkt dat je zoon problemen krijgt in groep 1 hiermee. Weet jij zelf nog veel van wanneer jij in groep 1 zat? Ik niet namelijk. En de vrienden op die leeftijd wijzigt vaak ook weer. Ik kreeg pas vriendinnen in groep 3. Bij mijn zoon begon dat in groep 2. Leg de lat niet te hoog.
Ik weet niks meer van groep 1 hoor maar opvang zij we moeten na vakantie kijken of hij voorruit gaat en hoe bassischool daar tegen aan kijk omdat hij nog niet veel zeg. Maar moet zeggen hij is echt voorruit gegaan en hij loop 8 maanden achter op zijn spraak en derest doe hij best goed alleen als heel druk jongetje boef ga uithangen dan gaat hij volgen. En hij spreek met 3 tot 4 woorden .
Naar mijn idee geen redenen om hem nog niet naar groep 1 te doen. Plus hij is van januari lees ik. Dat betekent dat hij van januari tot juli in groep 1 zit en het schooljaar daarna wederom in groep 1 komt. Tijd zat om te groeien. Ik denk dat het goed is om hem te laten screenen bij een logopedist om te kijken of deze logopedie adviseert. Verder lekker laten spelen, veel voorlezen, veel blijven praten. En gewoon in groep 1 laten starten. Meer dan dat kun je toch niet doen. En mocht hij in groep 1 niet mee kunnen komen, dan kun je dan altijd nog kijken naar nieuwe mogelijkheden. Ik zou me er nu nog niet al te veel zorgen te maken.
Lastig! Het kan iets zijn, maar het hoeft niet. Jongens zijn wel vaker later met praten dan meisjes. Onze oudste zat vergelijkbaar met wat jij omschrijft en had wel hulp nodig. Het kan ook zijn dat hij gewoon wat later is en het vanzelf goed komt. Het is wel zo dat als er iets is op gebied van spraak/taal je er beter eerder dan later kan achterkomen. Ik zou er om die reden wel een lijntje voor uitgooien naar een logopedist voor de zekerheid. Kan echt geen kwaad. Het zal je geruststellen, of het zal je zoontje verder helpen.
Destijds (11 jaar geleden) had het CB tegen mij gezegd dat hij met 2 jaar minimaal 20 woorden moest kennen, want anders moest er wel actie op worden ondernomen. Ik heb gezegd dat hij er wel 20 kende, maar toen ik later terugrekende kwam ik op minder dan 20 uit. Ik heb er toen geen probleem van gemaakt. Ik ben door blijven voorlezen en daarnaast benoemde ik (tegen mijn natuur in) alles wat ik deed. Daarnaast bleef ik met hem bezig met taal. Ik corrigeerde hem niet, maar herhaalde de woorden die hij zei zonder negativiteit. Dus zei hij: ap. Dan zei ik: Ja, dat is een appel. Taal ging nog steeds langzaam vooruit, maar ik heb me er weinig zorgen om gemaakt, omdat hij wel alles snapte van wat er werd gezegd. En bijvoorbeeld puzzelen ging bovengemiddeld goed. Daarom was ik ervan overtuigd dat het wel goed zou komen. Toch heeft hij later alsnog logopedie gehad en ook VVE. Hij is nu 13 en zit op het vwo met ook nog goede cijfers. Laat praten hoeft dus geen graadmeter te zijn voor intelligentie. Tien woorden op die leeftijd is wel weinig. Op dat gebied is er momenteel een achterstand als je het mij vraagt. Het belangrijkste is of hij je wel begrijpt. Of merk je dat dat ook lastig is? En hoe is zijn ontwikkeling op andere gebieden? Het kan ook zijn dat hij iets anders heeft overontwikkeld ten koste van zijn taalontwikkeling. Vaak zie je dat later wanneer het wel zijn interesse heeft, het dan snel kan gaan. Ondersteuning krijgen om een achterstand van je kind weg te werken is geen falen. Je kind faalt niet en jij als ouder ook niet. Onze zoon vond logopedie trouwens leuk. Het was voor hem geen straf. Dat was wel anders toen ik als jong meisje logopedie heb gehad voor de letter R. Tegenwoordig is het zo anders opgezet. Succes!
Mijn oudste praatte laat. Heb de logopedie toen steeds uitgesteld omdat ik dacht dat het wel kwam. Uiteindelijk met 3,5 jaar naar logopedie en dat werkt echt wel goed, maakt grote sprongen. Maar ook ik krijg tips, die ik achteraf liever eerder had gehad. Als ik het over kon doen zal ik rond de 2,5 jaar de eerste afspraak maken met de logopedist om laagdremelig wat op te starten. Dat advies wil ik je dan ook geven 😉
Mijn zoontje is 3,5 jaar en heeft ook taalachterstand hij zeg 3 tot 4 woorden maar als ik naar zijn leeftijd genoten kijk zeg hij echt nog geen verhaaltje en hij krijg ook logopodie en vve indicatie heeft hij. Hij zeg bijvoorbeeld maaike aan tafel mees aan tafel eten. mama ik jas aan mama doekje pakken etc ik denk ook hoe zou dat straks gaan als naar groep 1 gaat de meeste kinderen kunnen dan veel beter praten als hem.
Onze knul was ook redelijk laat, maar na dat hij met 2 jaar naar de psz ging, kon hij binnen 2 maanden geweldig praten. Hij had gewoon alles opgespaard, tot hij het goed genoeg kon Onze dochter was veel later met praten. Maar met de eerste ervaring in ons achterhoofd, maakten we ons geen zorgen... Zij ging pas met 3,5 een soort van verstaanbaar praten. Maar...toen ze bijna 7 was, ontdekten we dat ze slechthorend is... Dat verklaarde veel...😬
Ja als ik naar mijn kinderen kijk, dan is dit inderdaad heel weinig. Mijn dochter is nu ook 2,3 en praat je de oren van je hoofd. 3 a 4 woordszinnen, soms denk ik meid stil eens even.
Maar je kunt geen één kind vergelijken. Hier liepen ze pas rond 1,5 bijvoorbeeld. Als jij het gevoel hebt dat je er iets mee moet doen, dan zou ik dan doen. Het is natuurlijk nooit verkeerd om eens advies in te winnen bij het cb of langs een logopedist te gaan.
Gaat jouw kindje naar een PSZ of KDV? Vaak zie je daar ook een mega vooruit gang als ze daar heen gaan.
Mijn oudste begon pas na zijn tweede verjaardag met praten. Hij zat op het kinderdagverblijf en daar gaven ze aan om geen zorgen te maken. Het consultatiebureau maakte zich ook niet druk. Een leeftijdsgenootje op dezelfde groep had meer moeite met praten en ging rond zijn derde verjaardag naar de logopedist. Mijn advies: breng het ter sprake bij het volgende bezoek aan het consultatiebureau. Vooral als hij je wel begrijpt en in zijn eigen taaltje brabbelt, klinkt het in mijn oren niet vreemd.
Goede vraag, en of en wanneer iets echt een probleem is lastig te zeggen. Aan de ene kant is er heel veel variatie in tempo van taalontwikkeling, dus er is best wel een ruime bandbreedte van wat normaal is. Aan de andere kant, kan het wel echt serieus een teken zijn dat er iets niet goed zit qua (taal)ontwikkeling als een kind aan de onderkant van die bandbreedte zit. Je wilt geen stress om niks, maar je wilt zo'n signaal liever ook niet missen. Mocht er een probleem zijn met taal, dan wil je daar zsm bij zijn want hoe eerder je het weet, hoe meer je er aan kan doen. De wachttijden van logopedie en logopedisch onderzoek zijn vaak serieus lang, dus bij twijfel zou ik zelf niet te lang wachten. Wat betreft taal is het echt zo dat je dat beter een keer teveel dan te weinig checkt.
Als je wat hebt aan gemiddelden: gemiddeld spreekt een kind vanaf dat ie 2 is, steeds meer zinnetjes van 2 tot 3 woorden (op de leeftijd van jouw zoon zal dat meestal 2 woord-zinnen zijn, met af en toe al 3 woorden). De actieve woordenschat is dan vaak ca 100 woorden, de passieve het dubbele (dus ze begrijpen 2 x zoveel als ze zeggen).
Je kan evt deze test doen. Dat is natuurlijk niet echt een heel uitgebreide test, maar wel een redelijk betrouwbare check die globaal zegt of iets nog wel of niet binnen de 'normale" ontwikkeling valt: https://www.kindentaal.nl/snel-test
Je kan ook opletten: - of je zoon je wel goed hoort (reageert hij op omgevingsgeluid, reageert hij op je als je iets tegen hem zegt met je rug naar hem toe?) - of hij je wel begrijpt. Kan hij al korte opdrachten als 'pak maar je jas', en snapt hij t als je aankondigt wat je gaat doen? - neemt hij wel zelf initiatief tot communicatief bijv door te wijzen, te zwaaien, je aan je hand mee te nemen? - maakt hij wel geluid tijdens het spelen? - heeft hij altijd normaal gebrabbeld of was hij als baby en dreumes ook wat stil?
Dat zijn ook allemaal aspecten van zn taalontwikkeling, die kunnen zeggen of er misschien wat meer aan de hand is dan gewoon wat laat zijn.
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (22) Verversen