Hoi allemaal, even een vraagje. Heeft er hier iemand ervaring met het over doen van groep 3? Even een situatie schets: Onze oudste dochter word in juni 7 en zit in groep 3. Bij het vorige tien minuten gesprek te horen gekregen dat ze het zwaar heeft. Haar koppie zit de hele dag overvol, heeft veel moeite met concentreren, is de hele dag met van alles en iedereen bezig behalve met wat moet, wil altijd maar snel en als eerste klaar zijn, wil nog het liefst veel spelen, en haar resultaten zijn onvoldoende helaas. Dit is gebaseerd op de IEP-toetsen, maar ook op haar weekopdrachten. Vooral rekenen scoort ze nu onvoldoende, draait vaak cijfers om en lijkt niet te snappen waar ze eigenlijk mee bezig is. Taal en begrijpend lezen heeft ze ook bepaalde kernen onvoldoende of matig op gescoord. Al lijkt dat nu wel bij de vorige toets weer voldoende te zijn. Ze krijgt begeleiding en hulp bij alles, en ik heb het idee dat de juffen haar ook echt goed helpen. Nu heb ik gister met juf gesproken, en juf denkt nu nog niet aan blijven zitten, maar gaf wel aan dat de extra bagage die ze nu heeft, ze wel mee neemt naar volgend jaar en dat het kan zijn dat ze het dan zwaar krijgt. We hebben natuurlijk nog een half jaar te gaan, dus er kan nog veel veranderen, alleen ik was toch wel benieuwd naar jullie mening. Stel nou dat haar resultaten het zelfde blijven, en dus niet verbeteren, zou ze dan niet beter kunnen blijven zitten? Ik wil het haar niet aan doen dat ze het echt moeilijk gaat krijgen volgend jaar… Het kost haar namelijk nu al mega veel energie, en ze is echt kapot uit school. We oefenen nu op advies van de juffen met reken sommetjes thuis en lezen doen we sowieso elke avond bij het naar bed gaan. Dit vind ze niet erg en leuk om te doen, het enthousiasme is er, en ze wil ook echt wel zegt juf.
Wat ik vooral lees is dat ze moeite heeft met geschreven opdrachten? Maar hoe gaat het verbaal? Als het puur mondeling is, is het cognitieve begrip er dan wel? Mijn kindjes hadden het ook zwaar in groep 3: lezen en spelling was een drama, cijfers omdraaien, de hele mikmak. Maar verbaal sterk, en mondeling geen vuiltje aan de lucht. Ze hebben inmiddels (jaren later) allebei de diagnose dys. In het geval van jouw dochter is het belangrijk dat je het complete plaatje met de leerkracht bespreekt: waar zitten precies de knelputen, wat gaat er wel goed? Wat zijn de sterke kanten van jouw kindje en kun je die verder uitbuiten? Als er reden is om te denken dat er een leerprobleem meespeelt dan heeft zitten blijven weinig zin, de juiste hulp en wellicht een andere aanpak heeft des te meer zin.
Nee, dat moet je via school doen en het is een lang traject. Ik zou het zeker met de juf overleggen. Want grote verschillen op de verschillende vlakken kunnen zeker duiden op iets onderliggends.
Kan je niet in gesprek gaan met de ib’er en de juf? Om te vragen wat er nog gedaan kan worden en wat als ze het niet red? Wat de opties zijn etc.? En misschien kan die ib’er observeren om mee te denken. Hier heeft mijn dochter t ook heel zwaar. Kan geen volledige school week aan. Ook helemaal kapot. Ze gaat volgend jaar ook nog een keer groep 3, gaat dan van het regulier naar het speciaal basis onderwijs. (Het is een enorme dromer en prikkelgevoelig)
Mijn ervaring is dat alleen laten zitten niet perse de oplossing is. Maar zomaar over laten gaan naar groep 4 ook niet. School is nu echt aan zet om samen met jullie te kijken wat jullie dochter nodig heeft en hier ‘handelingsgericht’ mee aan de slag te gaan. Dus echt doelen stellen, bepalen welke middelen en instrumenten nodig zijn en dan na een X tijd evalueren samen met jullie. Hierna eventueel het plan weer bijstellen. Dus echt samen uitzoeken wat je dochter nodig heeft, waar de hiaten zitten en wat er komende weken eventueel nog bijgetrokken kan worden. Als school er niet uitkomt dan kunnen ze hulp van het samenwerkingsverband inschakelen. Mocht het (gezamenlijk) besluit worden dat je dochter blijft zitten dan ook direct vanaf het nieuwe schooljaar een plan maken en constant met elkaar blijven afstemmen over de voortgang. (En natuurlijk ook wel als ze wel overgaat naar groep 4).
Ze heeft toch geen half jaar meer te gaan? Dan zit je nl al in oktober. Hier hebben ze nog ongeveer 10 weken school (met de mei-vakantie en andere feestdagen er van af).
Als ik je verhaal zo lees snap ik niet zo goed dat ze je dochter na de kerstvakantie niet terug naar groep 1/2 gezet hebben. Dan kon ze nog een half jaar spelen en was ze na de zomervakantie miss beter klaar geweest voor groep 3. Voor nu zou ik naar haarzelf kijken en de lijntjes met school kort houden. Liever groep 3 over doen dan dat ze volgend jaar weer een zwaar jaar heeft en dan miss alsnog blijft zitten.
Ik zeg ZEKER laten zitten! Het gaat haar zelfvertrouwen niet ten goeden doen in groep 4. Waar alles nog meer en moeilijker is. Rekenen word ook lastiger, veel Begrijpend lezen in verwerkt. Haal de som uit een verhaal.
Mijn zoon, nu 14, had totaal geen zin in leren lezen etc. Z’n rekenen was goed, daarom twijfelde ze of hij groep 3 over moest doen. Ik was/ben van mening dat hij wel had moeten blijven zitten dat jaar. Over naar groep 4, was alleen maar strijd en ongelukkig kind. Dat jaar blijven zitten. Nu zit hij op havo/vwo niveau, academische opleiding, in het Engels op Sint Maarten. Geplaatst op z’n leeftijd, dus z’n tweede klas overgeslagen. Hij haalt gemiddelde van een 8.
Ik ben voorstander van zo jong mogelijk laten zitten! Laat ze nog even klein zijn.
Mijn oudste dochter kan niet concentreren is ook met van alles en nog wat bezig. Haar iq is wel prima waardoor ze ongemerkt toch de stof mee krijgt. Ze is nu wel gediagnosticeerd met ADHD. Zij heeft een fietsband om haar stoelpoten en dat is echt een uitvinding. Als je dochter het niet lukt dan zou ik liever 3 dan 4 over doen. Maar ik zou ook kijken wat er gebeurt als ze zich wel kan concentreren.
Sorry zo noemen ze het op school. Is overigens de tafelpoten. Maar het is een elastiek die ze om de tafelpoten doen. Daar staat dan spanning op en daar kan ze met haar voeten dan tegenaan duwen bijvoorbeeld.
Mijn zoon had het ook wel lastig in groep 3, werd ook in juni 7. Hij scoorde vooral met taal/spelling onvoldoende, lezen ging supertraag en er was ook geen motivatie.
Wij hebben hem wel over laten gaan met de gedachte, we zien het wel. Inmiddels in groep 5 en gaat echt suuuuuupergoed! Hier heeft het oefenen in de zomervakantie echt goed geholpen, met veel tegenzin.
Verder vermoed ik wel adhd bij hem (vader is gediagnosticeerd en hij lijkt precies op zn vader), de juf dacht toen aan Dyslexie omdat hij ook veel cijfers omdraaide en letters verwarde.
Ik zou het even aankijken nog, wij kregen na het einde rapportgesprek de keus om erover na te denken.
Enige wat ik je zou willen meegeven is kijk ook naar haar vriendschappen en de groepsdynamiek in deze en die klas waar ze in terecht zou komen. Dat is ook enorm belangrijk voor hoe een kind zich op school voelt.
Zoals ik het lees zou ik groep 3 over laten doen. Volgend jaar wordt veel zwaarder en je moet er thuis ook veel aan doen. Als ze een jaartje over doet hoeft ze er thuis minder hard aan te werken. Qua sociaal, hoe langer je het uitstelt hoe moeilijker het straks is bv in groep 4 of 5 aansluiting te vinden bij klasgenootjes. Ze is nog jong laat haar nog een beetje kind zijn, ze moet straks nog zoveel.
Vooral met de leerkracht blijven overleggen want die kent jouw kind en de mogelijkheden op school. Zonder enige kennis van die twee denk ik dat de voordelen van groep 3 over doen zijn: - ze komt bij kinderen in de klas die ze waarschijnlijk al kent van de kleuterklas en dat is nog niet zo lang geleden. Ook zit ze dan ‘pas’ 1 jaar in deze groep en is ze nog jong, dan gaat het schakelen naar een nieuwe groep vaak iets makkelijker. - Daarnaast wordt in groep 3 een basis gelegd voor de andere jaren (met name in lezen en rekenen) en persoonlijk zou ik er dan liever voor kiezen dat over te doen zodat ze daarna goed onderlegd door kan. Als ze nu al op haar tenen loopt en extra werkt maar het nog niet haalt, gaat dat in groep 4 volgend jaar gewoon door. Want ze moet dan nog die basis inhalen én nieuwe dingen leren. - En hoe hoger de groep hoe minder ruimte voor speels gedrag en weinig concentratie gedurende de dag.
Ik zou kiezen voor groep 3 over te laten doen. In mijn optiek help je een kind er echt niet mee om het maar te laten aanmodderen, en zich helemaal kapot werken om perse naar groep 4 te kunnen. In groep 4 of 5 blijven zitten lijkt mee een groter issue dan groep 3 nog een keer over doen.
Onze jongste wordt in september 6, maar wij hebben hem groep 1 nog een keer laten doen. Anders zou hij na de zomer naar groep 3 zijn gegaan en dan hadden we onherroepelijk problemen gekregen. Dit jaar heeft hij hele grote sprongen gemaakt en nu is hij echt goed klaar voor groep 2 en straks groep 3. Ik persoonlijk vind dat een kind niet op zijn tenen moet lopen om het allemaal maar te moeten halen. Geef het tijd en een jaar op een schoolleven vind je echt niet weer, je plukt er alleen maar de vruchten van als ze veel beter uitgerust het jaar erop naar groep 4 kan. Maar goed dat zou ik dus doen.
Toen ik klein was hadden mijn ouders het zelfde en er voor gekozen niet opnieuw te doen. Achteraf gezien zoveel beter geweest als ik dit wel zou hebben gedaan. Maar die afweging moet je met school maken en belang van je kind.
Op dat "half jaar" verkijk je je wel, meivakantie en de feestdagen zitten er ook nog tussen en de week van avondvierdaagse gebeurt er ook niet zo veel. Zo lang zitten ze niet meer op school tot de grote vakantie. Op basis van wat ik hier lees zal ik er zeker over nadenken om groep 3 nogmaals te doen.. of het kwartje moet nog vallen komende weken maar dan noch zou t best pittig worden in groep 4 want daar krijgt ze gelijk weer nieuwe lesstof... dat vraagt in de zomervakantie ook 6 weken lang blijven oefenen en nog eens oefenen veel kinderen zakken die tijd toch weer wat terug, dat kan zij dan echt niet hebben.
Half jaar voor groep 4 neem ik aan de je bedoeld? Gezien de zomervakantie wel wat eerder begint?
Ik denk dat je vooral met school in gesprek moet blijven, je bevindingen ook thuis moet blijven bespreken. Los dat je moedergevoel uiteraard wel een groot goed is, toch kan ook kindlief inene het kwartje doen vallen. (maak hier altijd de grap dat kwartjes er al even niet meer zijn dus het soms even duurt)
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (21) Verversen