Heeft er iemand tips? Mijn dochtertje van 15 maanden wil vaak zelf eten, mama mag het dus niet meer doen ... Maar het word echt een kliederboel ( niet dat ik erom geef want vind het lachwekkend hoe ze er daarna uit ziet) maar ze krijgt niks binnen , omdat ze haar bestek nog niet goed kan vast houden, of niet snapt hoe ze moet scheppen . Ik help haar vaak, maar dan word ze boos van hier mijn lepel! Ik kan het zelf wel mama ! Ik zocht een lepel met een bocht , als jullie dan direct snappen wat ik bedoel. Geen rechte lepel zoals wij , maar dat de lepel een beetje gebogen is zodat ze makkelijk kan scheppen . Ik denk eigenlijk , dat het ook niet bestaat of dat ik nu iets geks zeg! Heeft iemand tips ? Om te leren eten? En hoe zit het met woordjes eigenlijk? Ik duik iedere dag 3 x per dag 10 min in een woorden boekje met haar . Ze snapt het heel goed want ze wijst alles aan. Maar zegt tot nu toe , boom,kijk,lamp,papa,mama . Weet niet zo goed wat het gemiddelijke leeftijd is dat ze woordjes gaan zeggen. Kan ik nog verder iets doen om het te stimuleren? Ik speel ook verstoppertje met speelgoed , ik verstop bijvoorbeeld de bal, en zeg ik waar is de bal? Ga het maar zoeken. En als ze is er zeg ik goed zo daar is de bal. Xxx bedankt alvast
hier een mannetje van 15 maanden. hij eet met zijn handen en sinds kort oefenen met een lepeltje. is inderdaad een knoeiboel, maar het is toch een kwestie van oefenen. het gaat vanzelf lukken.
wat betreft het praten: Jesper zegt alles na en kent erg veel woorden. maar dat kan je niet sturen. het komt wanneer het komt. wees niet bang, ze gaat vanzelf praten en dan blijf je maar zeggen dat ze haar mond eens moet houden
die lepel met bocht bestaat wel. Wij hebben hem toen gehaald bij de V&D Maar volgens mij de prenatal afdeling daarin. Hoe gaat het als ze met der handjes eet en dan wat grotere stukken? Verder werk idd met twee lepels 1 bij haar en 1 van jou.
qua woordjes ben je goed bezig met stimuleren. Misschien kun je ook is een bal aanwijzen en dan vragen wat is dat? Dat ze het zelf moet zeggen. Verder praatte ik ook nooit echt in kindertaal tegen mijn dochter. Alltjd volwassen taal. Zo gingen mijn schoonouders ineens spreken over pelen ipv spelen en dat soort dingen. Of ja dat is een toet toet tegen een auto... Probeer ook nit te gaan praten met verklein woorden. Het schijnt namelijk dat dat juist minder slecht te verstaan is ipv normaal praten. Het komt vanzelf. Hier ging het praten ineens een heel stuk beter nadat ze met 16 maand naar het kdv ging. Toen leerde ze wel 50 woorden op een dag soms en met 18 maand kwam der eerste zin met 6 woorden... Dat terwijl der eerste goede woordje pas gezegd werd met 14 maand
Hoe geef je brood? Ik heb mijn dochter al heel vroeg een vorkje gegeven om het brood te eten. Om haar te leren aanprikken. Met brood gaat namelijk makkelijker als met warm eten. Ze at daarna al heel snel, denk rond de leeftijd van je dochter al stukjes warm eten met een vorkje. Ze heeft niet lang echt prakje gegeten. Misschien eens proberen?
Mijn dochter nu ook al heel lang op het vuistje, maar met leren eten heb ik dat dus niet gedaan. Toen prikte ze brood met een vorkje. Ze vind het nog leuk ook! Zo leerde ze heel snel goed haar vork te gebruiken. Werkte hier echt goed.
Kijk eens op gyro bowl, bijv hier:http://www.aliexpress.com/w/wholesale-gyro-bowl.html
Je hebt er ook lepels van, maar dan moet je zelf even zoeken, rotating spoon, nooit meer knoeien lepel etc.
Hier hielpen 2 lepels, zodra zij bezig was met opscheppen, schoven wij gauw die 2e lepel in haar mondje.
Qua praten doe je het volgens mij goed hoor. Zo deden wij het ook. Evt kun je zo'n kartonnen boekje bij het eten gebruiken, dan kun je ondertussen voeren als ze afgeleid is.
Sneller gaan ze denk ik niet praten, dat is per kind verschillend. Onze beide kinderen spraken met 1,5 jaar volledig mee, maar ons zoontje moest bijv tot ruim in zijn 2e jaar gevoerd worden! Onze dochter sprak zinnen met 1 jaar, maar heeft tot 9 maanden roerloos op de grond gelegen als een soort zeester, dus de ontwikkeling was gewoon op een ander vlak. Maar wij deden precies zoals jij, qua lezen en bal zoeken en daarop bevestigend antwoorden: ja, heel goed, daar is de bal, de rode bal.
Voor het eten hielp hier bij beide kids om zelf een tweede lepel te gebruiken en zo eten te geven of zelfs die tweede lepel opscheppen in hen in de hand geven.
Wat eten betreft staan hieronder voldoende tips. Eten is hier nooit een issue geweest. Ik liet hem veel met de handen eten.
Qua praten: Onze zoon begon pas met 21 maanden te praten. Hij was er erg laat mee. En toen hij begon ging het nog super langzaam in tegenstelling tot wat vele andere moeders zeggen. En ook nog erg onduidelijk. Het gaat niet altijd als een speer vooruit wil ik maar zeggen. Uiteindelijk hier ook VVE en logopedie voor gekregen. Maar dat kwam echt niet doordat ik te weinig boekjes las of te weinig sprak op een dag. Sommige kinderen pikken het niet goed op. Hij is momenteel 5 jaar en zijn spraak is nog steeds niet je van het en zijn zinsopbouw ook niet. Daarentegen is zijn woordenschat weer fenomenaal. Het staat niet in verhouding. Grammatica is zeg maar een 4 en woordenschat een 9+ op een schaal van 1 tot 10.
Tips die ik in het verleden heb gekregen om het praten te stimuleren:
- boekjes lezen.
- als je kindje bij het zien van een appel zegt À, dan zeg jij: 'Goedzo, een appel!'. Dus postief benaderen. en het woord juist herhalen.
- vertel bij alles wat je doet wat je aan het doen bent. Dus niet stilletjes fruit pakken, maar dan zeg je: "Mama gaat naar de keuken en haalt een appel. Mama snijdt de appel." Etcetera.
- En gewoon normaal praten. Dus niet: 'Heb je auw?', maar gewoon: "Heb je je zeer gedaan?"
Je doet het nu al heel goed hoor. Er zit zo'n verschil in wanneer kinderen gaan praten en hoe snel dit gaat. Laat je niet opjutten door anderen. Onze zoon zijn woordenschat is volgens mij zo goed doordat ik altijd normaal met hem heb gesproken en naast de simpele woorden ook wel de moeilijkere woorden gebruikt. Heel vaak door mijn zin 2 x te zeggen, 1 x op de simpele manier en 1 x op de moelijkere manier. Klein voorbeeldje: Iets van zijn speelgoed was stuk, dus: "Mama gaat het weer maken, want het is stuk. Mama gaat het repareren, want als iets kapot is dan proberen we het weer te repareren zodat we er weer mee kunnen spelen." Zo heb je twee vliegen in 1 klap, namelijk je vertelt wat je aan het doen bent en ze raken dus in aanraking met taal EN je herhaalt EN je laat ze kennis maken met meer woorden.
Dat is enorm herkenbaar hoor. Onze oudste zoon rolde pas om met 10 maanden, ging kruipen net een week voor zijn eerste verjaardag. Praten dus vanaf 21 maand en met 2 jaar nog maar 20 woorden kunnen uitspreken. Dat is echt het minimum wat ze moeten kennen begreep ik. Zindelijkheid is hier nog steeds niet goed en we lopen dus al bij een arts in het ziekenhuis hiervoor aangezien hij nu wel al 5 jaar is. Onze zoon liep met bijna alles 'achter' en andere moeders vinden het o zo leuk om je daar aan te herinneren lijkt het wel. Waarschijnlijk alleen om hun eigen kind de hemel in te kunnen prijzen. Ik ben er inmiddels niet meer gevoelig voor. Onze zoon doet nu dus voor de tweede keer groep 1. Er mankeert hem niks aan zijn hersens. Hij komt gewoon wat laat op gang. Met rekenen ligt hij daarentegen ontzettend voor.
Het eten: gewoon lekker laten klungelen. Er is zo'n fase waar ongevraagde hulp niet langer wordt gewaardeerd. Ik zorgde er altijd voor dat het hap klaar was als hij het kreeg.
Als hij duidelijk reveel moeite had gaf ik hem een paar hapjes van mij vork en moedigde hem weer aan. Dat motiveerde goed. Dit is inderdaad ook een periode van elke dag schone kleren :p
Woordjes leren: je doet echt voldoende hoor. Het enige wat je echt kan doen is haar in zoveelmgelijk gesprekken mee te trekken. Tygo deed er erg lang over, tot op het punt dat onze creshe ook even aan de bel trok van: he, hij is bijna twee en zegt nog niks... Maar hij begreep alles! (Misschien was het onzekerheid...)
Mijn man is een weekend naar zijn broer in München (Duitsland) met hem geweest. En heeft dus een weekend lang geen woord Nederlands gehoord. Je zou denken dat dit hem achter zou stellen ofzo...
Hij kwam terug en sprak in complete zinnen niet perse perfecte zinnen, maar hij heeft het "woordjes leren" gewoon overgeslagen en schijnbaar in zijn hoofd verwerkt ofzo... Kinderen zijn echt kleine wondertjes soms. Gewoon kalm blijvn en niet teveel druk er op leggen ;)
Tygo loopt nu ineens voor met zijn woordenschat
Eten: onze dochter had hetzelfde, ik gaf dan haar een lepel en had zelf een lepel. ze kleiderde zelf, en ik gaf haar hapjes. werkte meestal wel.
Praten: jou dochter zegt al een stuk meer dan mijn kinderen op die leeftijd. Dochter zei met 1,5jr: ja nee papa mama die. En daarmee kon ze alles duidelijk maken. Ze is nu bijna 2 en begint eindelijk wat meer te zeggen. Haar broer was hetzelfde, begon pas met 2,5jr beetje leuk te praten. Terwijl ze al hun hele leven (bijna) elke avond voorgelezen worden, en ook overdag vaak. Komt dus vanzelf wel.
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (17) Verversen