Mijn jongste zoon van 3,5jaar herhaalt vragen die hem gesteld worden. Bijvoorbeeld ‘hoe was het op school?’, dan herhaalt hij de vraag ipv te antwoorden op de vraag. Hij geeft dus eigenlijk geen antwoord op vragen. Wel voert hij taakjes uit en begrijpt hij maar al te goed wat je zegt, maar antwoorden op vragen doet hij niet, en vertelt ook nooit iets uit zichzelf over zn dag ofzo.
Is dit voor sommige mama’s onder jullie herkenbaar? Ik voel wel dat het op deze leeftijd niet echt veel voorkomt... Dus toch wel een beetje ongerustheid van hieruit. Raad en tips zijn welkom <3
(Het stellen van ja/nee vragen helpt ook niet, want die herhaalt hij ook)
Hey hoe gaat het nu met je zoontje..? Mijn dochter van 3.5 doet precies het zelfde maak me wel nu een beetje zorgen omdat ze mij maar niks verteld.. ik kwam je topic tegen zou je kunnen reageren Dankjewel alvast
Ik herkent dit bij mijn zoontje van 4,5 jaar, zou u mij alsjeblieft een dm kunnen sturen? Ik ben heel benieuwd hoe het nu gaat met de ontwikkeling van uw kind.
Hey, En hoe ver staat je zoon nu? Is er al vordering of weet je vanwaar het komt. Mijn dochter is nu ook zo oud en doet exact hetzelfde. Ze herhaalt gwn de vraag. Ze antwoord alleen als ik vraag wzlke kleur iets is of ze kan tellen tot 15... Ben nu ook bezorgd. Mijn dochter kent veel woorden nu sinds kort is ze beginnen praten...
Onze zoon van bijna drie doet dat ook. Sinds hij probeert te gaan praten. Zit nu half jaartje op de vve groep van de peuterspeelzaal en is wel iets vooruit gegaan. Maar regelmatig kan hij nog geen antwoord geven op vragen alleen ze herhalen... ik kijk het nog even aan. Met onze oudste dochter wel met 2,5 jaar naar logopedie geweest maar moet eerlijk zeggen nu bewust niet om het moeten los te laten. De druk was voor onze dochter hoog en vond het niet leuk dus nu willen we het zo aankijken..
Echolalie heet het. Mijn dochter van nu net 4 deed het ook een tijdje en het komt vaak voor bij kinderen die door het herhalen van de vraag zichzelf de tijd geven om te snappen wat er gezegd is. Mijn dochter heeft lange tijd een taalachterstand gehad, maar sinds een half jaartje maakt ze grote stappen en sinds ze op school gestart is zelfs reuzensprongen. Nu is haar taalniveau ineens gemiddeld, paar maanden geleden nog ver beneden gemiddeld. Logopedie heeft ook goed geholpen. Ik zou bij je zoon of even afwachten wat hij zelf gaat doen qua taal of een keer overleggen op zon inloopspreekuur van de logopediste om te kijken of hij logopedie op zijn taalbegrip nodig heeft bijv.
We willen het inderdaad nog een paar maandjes tijd geven, want hij is verder enorm goed in tellen (tot 20 a 30), kent alle vormen en kleuren etc, dus dat benoemt hij allemaal wel, één van de weinige vragen waarop hij wel antwoord geeft is bijvoorbeeld als je over iets vraagt ‘welke kleur is dit’, dan antwoord hij wel. Maar als je vraagt ‘wil je een boterham’ of wil je een koekje, dan herhaalt hij dat. Hoe heb je dan ontdekt dat je dochtertje echolalie heeft?
Dat klinkt inderdaad wel op problemen met het taalbegrip, aangezien hij het dus bij de dingen die hij wel goed begrijpt niet doet. De taalontwikkelingsproblemen van mijn dochter waren niet te missen, dus we kwamen al redelijk vlot bij de logopediste. Echolalie was een van de dingen waarin ze opviel, vandaar dat ik nu ook het woord erbij weet ;-) Ze begon met 3,5 ongeveer met de taal-groeispurt, dus wie weet gaat jouw zoon binnenkort ook ineens als n trein.. Veel zingen, veel voorlezen, laten aanwijzen en benoemen wat hij ziet draagt bij aan het woordbegrip. En er zijn een aantal gratis apps die woordbegrip stimuleren.. Mss een tip
Maakt hij er niet gewoon een spelletje van? Dat doet mijn dochter van 4 ook. Ik doe het dan gewoon terug en een plezier wat we hebben! Mijn dochter vertelt ook zo goed als niets over school (kindergarten). Ik moet het er echt uit trekken en zelfs dan zegt ze vaak 'weet ik niet meer', volgens mij omdat ze geen zin heeft om uitgehoord te worden. Want veel dingen weet ze best nog: soms komt er bij het spelen of zo maar op een willekeurig moment iets uit wat ze op school geleerd of gedaan blijkt te hebben. Dus het valt wel mee.
Het is voor haar ook belangrijker wat kindje x kan of heeft gedaan of heeft, dan wat de activiteiten op school precies waren.
Onze zoon heeft dat ook gehad. Hij heeft een taalachterstand. Dit was al op de peuterspeelzaal ontdekt en werd in de gaten gehouden, maar eenmaal op de basisschool bleek toch dat hij veel dingen nog niet begreep, maar ook nog niet zelf in staat was om taal in te zetten als communicatie middel. Hij herhaalde niet de vraag, maar als hij de vraag niet begreep, dan gaf hij een antwoord dat er helemaal niets mee te maken had. Hij herhaalde wel heel vaak wat hem opgedragen werd, dus als je zei, 'ga je jas maar even pakken', dan reageerde mijn zoon met, Levi moet jas pakken he? En als je dan bevestigend knikte of je zei nog een keer, 'ja, pak je jas maar' dan deed hij dat.
Ik denk dat jouw zoon ook dingen niet goed begrijpt en het voor hem niet duidelijk is wat je van hem verwacht. Ik zou eens vragen of je met een logopedist kunt praten en hem eens kunt laten onderzoeken. Wellicht kunnen zij jou dan nog beter vertellen wat een kind op zijn leeftijd ongeveer 'hoort' te kunnen. Het gaat natuurlijk niet alleen om de spraak, maar ook om taalbegrip, verbanden leggen etc. Mijn zoon zijn passieve woordenschat is groot en hij begrijpt wat er van hem verwacht wordt, maar hij is zelf nog onvoldoende in staat om zich uit te drukken in taal, zeker als je dat dan vergelijkt met leeftijdsgenoten. Dus als jij je zorgen maakt, gewoon eens informeren bij een logopedist. Grote kans dat er niets aan de hand is, maar als het je niet lekker zit, kun je er beter maar met iemand over praten die er verstand van heeft, want mocht er toch iets zijn, dan is het heel fijn dat je dat dan op tijd ziet, juist ook voor het kind, want niets is zo frustrerend dan de mensen om je heen niet begrijpen en je zelf ook niet verstaanbaar maken voor je omgeving. Succes!
En hoe zijn de communicatieve vaardigheden verder? Maakt hij bijv goed oogcontact, houdt hij ervan aangeraakt te worden? Precies qua spelen, bedoel je daarmee dat hij speelgoed vooral ordent?
Als dit het enige is waar jij je zorgen om maakt zou ik het nog even aankijken. Het kan bijv bij zijn spraakontwikkeling horen dat hij alles herhaalt, vooral ook omdat hij wat later was. Maar als er meerdere kleine dingetjes zijn die je niet lekker zitten zou ik toch weer bij de HA langs.
Hij houuuudt ervan om te knuffelen 😊 En het spelen is vaak dingen op een rij leggen.. of een toren maken van blokjes, en die blokjes steeds in dezelfde volgorde bouwen. Verder luistert hij in de klas wel goed naar de juf nu en doet hij de taakjes goed mee in de klas
Ook dat kan gewoon een fase zijn. Het alles op een rij zetten hoeft niet per sé te maken hebben met iets van autisme ofzo.
Hij herhaalt jouw vraag maar begrijpt jouw vraag gewoon wel. Zou het kunnen dat hij met het herhalen bevestigd dat hij je begrijpt? Dus als jij vraagt 'wil je een boterham?' En hij echoot jou na, bedoelt hij dan niet gewoon dat hij een boterham wil? Als hij taal lastig vindt kan het zijn dat hij het het makkelijkst vindt om jou maar gewoon na te praten want dan weet hij tenminste zeker dat hij het goed zegt.
Doet je zoon dit nu ineens? Beantwoorde hij eerder wel gewoon je vragen ipv ze te herhalen? Hoe vind je hem verder qua ontwikkeling, nooit andere zorgen gehad?
Mijn oudste zoon had eens een periode dar hij overal een 'M' achter plaatste in zijn spraak. Mama was mamaM, papaM en Ja was JaM etc. Ging na een poosje vanzelf ook. Het kan dus gewoon een fase zijn maar als jij naast dit nog meer zorgen hebt zou je dit eens met je huisarts kunnen bespreken.
Neen het is eigenlijk altijd al zo geweest, qua taalontwikkeling was hij sowieso wat later. En soms maak ik me inderdaad wel zorgen. Onze huisarts zei enkele maanden geleden om het nog wat tijd te geven omdat het ene kind al wat vlugger is dan het andere. Maar goed, verder is hij ook heel precies in zijn manier van spelen, bijvoorbeeld met blokken. Van iedere vorm een kleurtje, en niet twee dezelfde kleuren van een vorm bijvoorbeeld. Maar als hij iets nodig heeft, dat vraagt hij dan weer wel, bijvoorbeeld ‘mama koekje open doen?’.
Wat gebeurt er bv als je vraagt: wat heb je getekend? Waarschijnlijk herhaalt hij de vraag dan... En als jij daarna een minuut blijft wachten? Gebeurt er dan nog iets? Onze zoon is vaak erg langzaam in zijn reacties. Dan moet ik echt veel tijd nemen om op antwoord te wachten. Hij begrijpt vaak niet wat er van hem verwacht wordt... En zeker toen hij nog peuter was, werd hij doodzenuwachtig als iemand iets vroeg..hij was bang om antwoord te geven, misschien wel uit faalangst.... Een vraag herhalen kán een manier zijn om tijd te winnen of om de vraag tot zich door te laten dringen... Maar kan ook een teken zijn dat hij niet begrijpt wat er van hem verwacht wordt....
Ik kan inderdaad eens proberen om even te wachten na de vraag, maar vaak is hij al snel weer afgeleid. We zijn ook al aangesproken geweest door zijn juf dat hij alles herhaalt...
mijn dochter zei altijd voordat ze een vraag stelde 'vraag?' en dan kwam de vraag. Het is vanzelf over gegaan. inmiddels stelt ze gewoon haar vraag. Dus ik verwacht eigenlijk dat eit ook gewoon weer over gaat en een dingerje van het moment is. Misschien wat meer gesloten vragen stellen?
het herhalen van vragen herken ik niet. Wel het niet antwoord geven op vragen of het uit zichzelf vertellen over de dag. Wat hier wel wat hielp was om de vragen heel specifiek te maken en ook veel 'ja/nee' vragen te stellen. Dus niet "hoe was het op school?", maar "hebben jullie ook in de kring gezeten?" of "heb je met de blokken gespeeld?" Vaak kwam er dan wel een ja of nee (of knikje) en soms vertelden ze dan ook nog iets meer (bv wat ze gebouwd hadden)
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (23) Verversen