Hallo ik ben een mama van 4 jarige bijna 5 in juni. Mijn dochter zit in groep 1 en heeft haar rapportgesprek gehad. Ze juffvrouw denkt eraan dat mijn dochter blijft zitten in groep 1. Ze gaf aan of blijvenzitten of naar groep 2 maar dan met wat hulp. Ik merk dat mijn dochter altijd al wat langzamer was dan haar leeftijdsgenoten maar ze doet haar best. De juf zei we wachten nog af tot juli maar ze gaf wel deze 2 opties Nu mijn vraag is zijn er ouders waarvan het kindje is blijvenzitten in groep 1, is dat verstandig? Want ik merk dat mijn dochter sneller dingen leert van haar leeftijdsgenoten dat gaf ik ook aan van juf en als ze een jaar blijftzitten zijn er jongere kinderen. Mag ik ervaringen van mamas wiens kind ook bleef zitten en welke optie lijkt t beter blijvenzitten in groep 1 of later blijven zitten in groep 2 mocht ze achterlopen.
Groep 1 en 2 zitten toch gecombineerd? Lekker naar groep 2 laten gaan en dan wel zien of groep 2 nog een keer moet. In een jaar kan veel gebeuren! Zittenblijven in groep 1 vind ik onzinnig eerlijk gezegd.
Mijn dochter (nu 16) is van eind december. Ze mocht na een half jaar groep 1 naar groep 2. Dat hebben wij bewust wel gedaan, omdat ze vaardigheden als in de kring zitten, luisteren etc al prima beheerste en anders in een instroomgroep 0/1 zou komen. Ze mocht na een jaar groep 2 ook door naar 3, omdat ze dit cognitief prima aan kon. Echter, hadden wij zelf twijfel over haar sociaal-emotionele ontwikkeling en hebben wij haar nog een jaar groep 2 laten doen. Beste beslissing ooit! Ze heeft zo’n fijne basisschooltijd gehad en staat als 16-jarige nu echt heel zelfverzekerd in haar schoenen en doet het goed in vwo4. De laatste maanden 2e x groep 2 en eerste paar maanden groep 3 waren wel wat saai en uitzitten, want ze kon toen al lang en breed lezen. Maar had vlg mij ook wel wat te maken met handelingsverlegenheid van de desbetreffende leerkracht destijds.
Ik ben het dus niet eens met de mening dat 2x groep 2 doen voelt als falen voor het kind. Heeft mijn dochter echt nooit last v gehad; we hebben haar vanaf het begin ook steeds meegegeven dat 2x groep 2 in haar geval een optie was.
Hoe weet je dat ze het minder goed gedaan had als ze wel naar groep 3 was gegaan destijds? Dan zat ze nu in vwo 5 waarschijnlijk. Niet dat het uitmaakt, maar je weet niet hoe dat had uitgepakt.
Dat weet ik idd niet, maar ik zie dat ze sociaal-emotioneel heel goed aansluit met de meiden die wat jonger zijn (of even oud). Ze heeft nu op het vwo ook een vriendin die ruim een jaar jonger is. Zij loopt wel wat vast op emotioneel gebied (faalangstig, onzeker). Ik zeg niet dat dit veroorzaakt wordt doordat ze een klas heeft over geslagen, maar het zoú kunnen. Uiteindelijk ‘loop’ je wel een jaar achter en zul je dat toch ergens gaan merken.
Groep 1 gewoon lekker nog een keer Is helemaal... er is nog veel verloop in de klas... valt niemand echt op. Doubleren van groep 2 is minder leuk hoor! Ze zijn dan al ouder en bezig met naar groep 3 gaan. Kan een drama zijn als jij als enige achterblijft van de groep 2 club.... is niet leuk dan. Lang kleuteren is echt goed hoor.
Als ze van juni is en de school adviseert dit zou ik dit zeker doen. Ze is vroege leerling op een maandje na dus ze zal geen groot verschil hebben met andere kids qua leeftijd in de volgende groepen. En nu zal ze het blijven zitten nog niet erg doorhebben maar als ze een keer zou blijven zitten en groep 3 of 4 zou dat haar wellicht veel onzekerder maken. Kleuteren is goed voor ze.
Hier doen ze geen extra jaar groep 1, maar een extra jaar groep 2. Omdat de overstap van 2 naar 3 heel groot is, van 1 naar 2 niet zo. Maar een extra jaar kleuteren is niks mis mee hoor!
Een jaar extra kleuteren is niks mis mee natuurlijk, maar ik zou er ook naar kijken wat de instroom van nieuwe kindjes in groep 1 met je kind doet. Mijn oudste zit nu in groep 2, maar die had echt last van de onrust van elke keer die instromende kinderen. Nu in groep 2(wij hebben ook geen combigroepen) merk ik veel meer rust bij hem. Daar zou ik dus zeker ook naar kijken met de keuze groep 1 of groep 2.
En als ik lees waar ze vandaan komt en wat ze al kan, lijkt mij dat groep 2 haalbaar zou moeten zijn. Kun je dan altijd nog beslissen tot extra kleuteren. Maar dan geef je haar nog wel wat ruimte om te groeien.
Een jaar extra kleuteren is niets mis mee. Ik zou nog even aankijken wat de ontwikkelingen zijn tot de zomer vakantie. Mijn dochter heeft ook een extra jaar gekleuterd en dit heeft haar juist goed gedaan, ik denk dat als ik haar toen al naar groep 2 had laten gaan dat ze overvraagd ging worden en het juist lastiger voor haar had geweest. Succes met de beslissing mama!
Ik werk zelf in het onderwijs en zie steeds meer dat de trend weer wordt om langer te kleuteren. Dat die grens naar 1 januari is gegaan snap ik sowieso echt geen bal van! Veel herfst/winter kinderen mogen nu gelukkig ‘langer’ kleuteren. Ik zou het elk kind gunnen! Je hele leven op je tenen lopen is echt niet fijn. Dan liever wat ouder en wijzer zodat je stevig staat in een groep. Scholen kunnen goed differentiëren tegenwoordig dus er zijn echt veel mogelijkheden voor het bieden van extra uitdaging als dat nodig is. Ik zou dus zeker het advies opvolgen van je school en bij twijfel lekker extra laten kleuteren.
Ik als leerkracht van groep 3 sluit me hier helemaal bij aan!! Heb vertrouwen in de school en de leerkrachten. Het kan zo fijn zijn, om wat langer te kleuteren!
Het is nog geen zomervakantie, dus je hebt nog even tijd om het aan te kijken hoe ze zich ontwikkeld. Een jaar extra kleuteren is niets mis mee. Ik zal zelf dan nu eerder 2x groep 1 laten doen dan 2x groep 2, de voorbereidingen op weg naar groep 3 mogen meemaken maar niet mogen gaan... Die overstap van kleuter naar groep 3 is toch altijd bijzonder en spannend de overstap van groep 1 naar 2 is in die zin minder bijzonder...
Kijk ook a.u.b. hoe ze ligt in de groep, hoe de groep is. Mijn oudste heeft wel 3,5 jaar gekleuterd , helemaal prima was dat voor hem. Hoe jonger de kindjes om hem heen, hoe beter. Mn dochter heeft er echter in groep 6 nog last van en zeg maar gerust dramatisch last van. Als ik nu zie dat m’n kinderen lekker functioneren binnen de groep zijn voor mij de resultaten ondergeschikt. Heb bij mn vierde kind ( die overal mee onder niveau scoorde) gezegd in november al “ het maakt mij echt niet uit hoe of wat , ze gaat met deze klas mee” Ik ben echt niet zo vervelend…. maar ik heb de school bij m’n oudste dochter de keuze gelaten en zelfs in groep 3 ( toen ze weer gescheiden werd van die nieuwe vriendinnetjes 3a/3b… ) hen aan laten kijken “ kinderen zijn zo flexibel …” ja ammehoela….Arm kind. Het was een sociaal vlindertje … nu al jaren een platgeslagen mot..( op school dan, thuis is ze lekker zichzelf en ze maakt in andere situaties nog steeds makkelijk vriendinnen)
Gelukkig is er een nieuwe directeur en die heeft er meteen een punt van gemaakt dat er bij het doubleren meer rekening gehouden moet worden met het sociale aspect.
Ik vraag mij vooral af, wat doet ze in haar kleuterjaar bij groep 2. Ook dit is nog gewoon een kleuterjaar. Op welk punt zou ze daar dan erg achter kunnen gaan lopen? Bij onze dochter is het zo dat haar allerbeste vriend groep 1 nog een keer gedaan heeft en zij ging wel door naar groep 2, maar zitten in een combinatie klas. Maar ook nog een jaar groep 1 doen hadden de kids door. We snapten het helemaal, zijn ouders en wij, hij is minder geïnteresseerd in werken vond vooral spelen in de hoeken leuk, had lang nog niet de energie om 5 dagen in de week naar school te gaan enz. Vandaar dat hij groep 1 nog eens deed.
Ik zou kijken wat kan je dochter wel, wat vind ze lastig en waarom is een jaar kleuteren bij groep 2 belastender? Als de juf goede argumenten heeft dan kan je daar gewoon in meegaan, zeker als het herkenbaar en goed voelt voor jullie. Als je denkt dit herken ik niet en je kan je niet vinden in voorbeelden dan wellicht toch gaan voor groep 2.
Mijn zoontje is van oktober en heeft groep dus net geen heel jaar gedaan. Hij zit nu in groep 2 en met het 10 minuten gesprek in november leek het erop dat het beter was dat hij groep 2 gewoon nog een jaartje zou doen, omdat hij heel speels was en met de letters enz geen interesse toonde. 3 weken geleden weer een 10 minuten gesprek gehad en de juf denkt dat groep 2 nog een keer niet goed is voor hem, dat hij zich gaat vervelen. Hij is namelijk de afgelopen maanden enorm gegroeid en komt de de lessen heel goed mee. Omdat ik zelf nog twijfel heb ik een extra 10 minuten gesprek aangevraagd in april. Dan kunnen we dan zijn voortgang nog bespreken.
Jou kindje zit nu in groep 1, ik zou haar dnek ik wel naar groep 2 doen en vandaaruit kijken of ze groep 2 een extra jaartje gaat doen, in groep 2 kan je volgens mij nog niet heel erg achterlopen, in groep 3 al wel. Ook omdat ze dus ineens ook grote sprongen kunnen maken in korte tijd en je dat vanuit groep 2 dan makkelijker kan beslissen, nog een jaartje kleuteren of toch groep 3.
Mn zus is juf, en die zegt altijd dat je met deze twijfel gevallen ze beter kan laten zitten omdat ze later vaak lastig mee kunnen komen. Je doet je kind vaak juist meer een plezier met langer laten kleuteren. Oudere leerlingen hebben het vaak makkelijkere dan jonge leerlingen.
Het zegt ook helemaal niks over het niveau van je dochter hoor. Vaak wordt een jaar extra klauteren gezien als falen (?), maar je geeft haar gewoon de ruimte om even op hetzelfde niveau te komen.
En zeker met dat ze Engelstalig is vind ik dit een enorm logische keuze. Juist omdat alles gewoon moeilijker is als je het niet in je moedertaal hoort. Niet omdat ze minder slim is dan de rest, maar omdat ze bij alles 1 stap extra moet maken dan de rest, en dat is alles vertalen.
Ik zal zeggen; kijk het nog even aan tot juli. Maar wees slim en volg het advies van de juf. De juf sluit ook niet uit dat ze nog gewoon verlegen is, dus ze kijkt er echt wel met een open blik naar.
Mijn middelste dochter is van mei. Zij heeft dus echt net 2 jaar gekleuterd. Ik zei laatst nog tegen haar juf dat het misschien beter was geweest als ze dat een jaar extra had gedaan. Qua uitdaging was ze echt toe aan groep drie maar ze heeft nog wel heel erg dat ze het spelen mist. Ik zou het in jouw positie dus wel doen.
Dat is bij ons niet zo. Als ze in februari komen dan zitten ze eerst een half jaar in 0 en dan naar 1 en dan naar 2. Dus 2.5 jaar. Mijn middelste had 5 weken en toen vakantie.
Ik ben vóór langer kleuteren. Mijn dochter is van november en heeft groep 1 anderhalf keer gedaan. Van de juf had ze door gemogen naar gr2 en daarna dan met 5 jaar naar gr3 maar dat vonden wij zelf echt te jong. De juf adviseerde toen wel om haar dan in groep 1 te laten en niet groep 2 twee keer te doen omdat het dan zou voelen alsof ze bleef zitten. Ze kon de 2e keer groep 1 wel gewoon lekker door met de leerstof van groep 2 en kon uiteindelijk lezen voor ze naar groep 3 kon. Er was voldoende uitdaging, maar ze had ook een geweldige kleuterjuf met bakken ervaring. Sociaal gezien had mijn dochter het echt nodig om wat te kunnen groeien nog. En nu is het heel fijn dat ze in groep 3/4/5 (montessori) wat steviger in haar schoenen staat tussen al die grote kindjes.
In de kleuterklas leren ze zooooo veel. Ik gun elk kind minimaal 2,5 jaar kleuteren.
Snap ik zeker, ik heb ook herfst/winter kinderen. Maar in juni jarig zijn is wel een half jaar verschil met jouw kind. Dochter van TO heeft bij doubleren straks ruim 2 volledige schooljaren in groep 1. Plus een overgang van 2 naar 3/4/5 is echt anders dan een overgang van 2 naar 3. Het echt afhankelijk van hoe de school het ingericht heeft en welke mogelijkheden er zijn bij doubleren in 1 of doorgaan in 2
Ja, precies, als groep 2 dubbel gedaan wordt, valt het veel meer op omdat ze zich dan al veel bewuster zijn van het feit dat de rest wél doorgaat naar groep 3...
Achteraf had mijn zoon beter een jaar extra kunnen kleuteren denk ik. Maar om hem nu te laten zitten zou hij zelf absoluut niet willen. Bij ons is groep 1 en 2 gecombineerd maar anders had ik denk ik wel eerder gekozen voor een extra jaar groep 2 als groep 1 denk ik.
Volg vooral je eigen gevoel! Is het al ooit eerder besproken met de juf? Herken je wat ze zegt? Persoonlijk zou ik haar lekker naar groep 2 laten gaan en dan kun je over een jaar kijken of ze nog een jaar extra kleutert of mee kan naar groep 3. Hier op school werd er in de kleuterklas wel eens richting doubleren gepraat omdat het organisatorisch niet uitkwam als alle kleuters naar de volgende groep gingen. Dan was er nooit wat teruggekoppeld en zo rond het einde van het schooljaar waren kindjes opeens motorisch toch wat minder , of waren ze toch wel jong. Waar de ouders hun kind helemaal niet in herkenden. ( ja jong is jong natuurlijk). Dus nogmaals, doe wat jij denkt wat goed is voor je kind
In dat geval vind ik een jaartje extra kleuteren echt fijn voor een kind... Ik zie geregeld dat juni/juli kinderen de jaren erna op hun tenen blijven lopen als ze exact 2 jaar in de kleuterklas hebben gezeten... Een beetje extra is vaak echt fijner voor de ontwikkeling. Zeker als er ook nog sprake van een taalachterstand is...
Ze kunnen in groep 1 heus wel gepast “werk” aanbieden mocht ze zich vervelen. Hoe zit ze op sociaal emotioneel gebied? Gaat ze daar wel in mee op leeftijd zeg maar?
Ik zou me niet druk maken om het overdoen van een kleuterklas. Is het beste wat je kan doen voor je kind. Mijn zoon wilde totaaaal niet leren, wilde vooral nog spelen en kleuter zijn. Ging achter lopen in spelling/lezen. In groep 4 hebben ze hem eindelijk laten zitten, omdat hij, zoals ik voorspelt had, ook ging achter lopen met rekenen aangezien dat ook heel talig is.. hij zat veel meer op z’n plek! Nu is hij 14 en zit op een international school op vwo niveau. In het Engels.. Hij haalt alles makkelijk en vliegt er door heen. Kijk vooral naar je kind. Elk kind volgt zijn/haar eigen ontwikkelings pad.
Mijn zoon heeft 2,5 jaar gekleuterd. Gewoon omdat dat emotioneel het beste voor hem was... Hij is hoogbegaafd, maar had als kleuter echt tijd nodig voor zijn sociale ontwikkeling. Nooit spijt van gehad!
Ik zou er zelf niet zo mee zitten om je kind nog even wat extra tijd in groep 1 te geven. Als de juf serieus denkt dat dit je kind kan helpen. Maar soms maken ze in hele korte tijd (paar weken/maanden) ineens veel sprongen :-).
Ik heb daarin zelf geen keuze straks. Ze is van eind mei, dus ze doet maar 3 maanden van groep 1. Zij gaat dan in de zomer door in groep 1 denk ik. Die van mij.
Maar je hebt nog eventjes, misschien gaat het wel sneller dadelijk je weet het niet. Beter optijd weten, dan dat je straks achteraf hoort ja we laten haar een jaar groep 1 extra doen want: Ik denk dat je nog even moet afwachten.
Dat is altijd zo als ze van eind mei zijn haha. 3 maanden groep 1 en dan naar groep 2 gaan zou ook wel heel gek zijn 🤪😬. Dat heeft dus nooit wat te maken met hoe ver ze wel of niet zijn.
Hier zit ze in gemengde klas groep 1/2 en is in februari begonnen dus of ze doet nu tot zomer groep "0" en dan na vakantie groep 1 en als ze het kan mag ze ook groep 2 maar het is toch in een klas dus maak me niet druk om. De werkjes zijn echt anders maar je merkt het niet zeg maar
Die van m’n zusje blijft nu ook nog een jaar extra zitten in groep 1. Loopt ook wat achter/kinderlijker gedrag dan leeftijdsgenoten. Hier is een duidelijk verschil tussen groep 1 en 2 dus ik zou zelf kiezen voor bliiven zitten in groep 1 zodat de basis goed gelegd is. In groep 2 starten ze namelijk al met letters leren vanaf de eerste week.
Wat ze in groep 1 en 2 doen verschilt per school, letters leren is niet standaard een wekelijks onderdeel van groep 2. Op onze school is dat pas groep 3, en doen ze in groep 2 alleen letters met kinderen die er aan toe zijn. En dan vooral het herkennen van letters, woordjes leggen of eigen naam schrijven. Maar dan is anders dan het ‘letters leren’ zoals in groep 3 waar ze ook op de juiste manier leren schrijven en de klanken leren ed.
Als groep 2 bij TO wat minder op dat soort dingen gericht is, zou het misschien best het proberen waard zijn
Ja klopt bij ons op school ligt de lat vrij hoog dus als het verhaal van TO mijn verhaal zou zijn dan zou ik ervoor kiezen om groep 1 nogmaals te doen en niet pas in groep 2 omdat het kind dan mogelijk al spoedig vastloopt in die eerste weken. Hier leren ze een letter in een week. En dan leren ze zeg maar de v van vis. Die kunnen ze dan ook schrijven alleen letten ze niet op de juiste schrijfwijze. Dat komt dan weer in groep 3. Voor mij hoeft het ook niet. Ik had het prima gevonden als groep 2 nog een echte kleuterklas was 😅
Dat is inderdaad hartstikke fijn als het kind zélf niet een stuk verder is/wil. Anders levert het alleen maar frustratie op. Onze jongste kende de letters al vlot en heeft zichzelf leren lezen. Die had graag meer uitdaging gehad!
Bij ons op school heet het ‘langer kleuteren’ of ‘kleuterverlenging’ en niet blijven zitten. Dit gesprek wordt eigenlijk altijd gevoerd over kleuters die zo tussen oktober en januari jarig zijn, en dus niet een heel schooljaar groep 1 draaien, en dan of doorgaan naar 2 en dus kort kleuteren of in groep 1 blijven en dus lang kleuteren. Jouw dochter heeft voor de zomervakantie kunnen wennen en draait nu wel al het hele jaar mee, daarom is het niet standaard een overweging maar een bewuste keuze van de juf.
Het ligt er een beetje aan waar ze hulp bij nodig heeft, en wat de school kan bieden, of de stap naar groep 2 de beste stap is. Dit kan de juf het beste inschatten. Heeft ze aangegeven waarom ze dit adviseert?
Er zijn wisselende visie op blijven zitten en het nut daarvan. Persoonlijk zou ik denk ik ook kiezen voor doorgaan naar groep 2 en dan eventueel kleuterverlenging in groep 2. Maar dat ligt er dus wel aan waarom ze nu adviseren om in groep 1 te blijven.
Zijn groep 1 en 2 aparte klassen, of zitten ze bij elkaar?
Groep 1 en 2 zijn apart. Ze is niet echt zelfstandig zegt de juf. De juf moet vaak haar helpen. Ook wil ik erbij zeggen dat ze pas 3 maanden op deze school zit hiervoor zat ze op een andere school ivm verhuizing. De juf weet nog niet of ze gewoon nog moet wennen en verlegen is of dat ze nog wel achterloopt. Ze is ook wat later begonnen met nederlands leren want ze is engelstalig. Wat ze wel kan is: knippen plakken blokken bouwen jas aandoen jas uitdoen tellen tot 10. Tellen hoeveel appels er zijn. Wat ze moeilijk vind : pen vasthouden( waardoor kleuren wat lastiger is) En communiceren ze probeert wel heel erg haar best te doen en ze doet ook veel kinderen na uit haar klas vandaar dacht ik dat het beter is als ze over gaat en dat ze dat bekijken. Ik merk eerlijk gezegt al veel verandering
Nou dan doet ze het toch hartstikke goed?? Pen vasthouden kun je thuis oefenen/ stimuleren. En qua communicatie de ene is er nou eenmaal vlotter in dan de ander, ook als volwassene. Gewoon nieuwsgierig hoor, maar hoezo Engelstalig ? Jij schrijft keurig abn.
Aparte klassen maakt het wel iets lastiger, dan is het minder rmakkelijk om een beetje een tussenvorm te creeeren of te bewegen van leerstof groep 1 en 2. Maar met pas 3mnd op school zou ik de beslissing nog even uitstellen, ze kan nog best wat sprongen maken tot aan de zomervakantie.
Pengreep kan echt prima zijn over een week of wat. En of het wennen of achterlopen is moet nog blijken. Qua Nederlands/taalontwikkeling is er ook echt wel iets te zeggen voor doorgaan naar groep 2. Ook daar zijn verschillende inzichten over.
Is het zo’n harde scheiding tussen groep 1 en 2? Hier zijn alle klassen 1/2 gemixt, en is er in groep 1 nog geen harde zitten-blijven. Genoeg kleuters die rond de jaarwisseling jarig zijn, die hebben het ook enigszins. Al ruim een half jaar groep 1 gehad en dan na de zomer alsnog ‘weer’ naar groep 1. Maar t is niet dat ze dan alles precies hetzelfde doen als het eerste jaar groep 1. Als ze al groep 2 dingen aankunnen, doen ze die mee
Mijn dochter kwam in januari op school in groep 1 en zat net overal tussen in qua leeftijd en opletten in de klas. Zij bleef wel zitten. Maar naar mate het het 2e jaar na de schoolvakantie vond ze het niet meer leuk. Geen uitdaging en minder aansluiting met de jongere kinderen. De anderen waren doorgestroomd naar groep 3, ook haar beste vriendin. Als ik daar naar kijk en jou dochter word in juni al 5 jaar dan zou ik haar mee laten gaan naar groep 2. Bij ons op school heb je 2 klassen gemengd met groep 1 en groep 2. Dan is het niet zo erg of valt het minder op als je er langer in zou zitten. En het plezier in naar school gaan is ook super belangrijk. Ik zou door laten stromen naar groep 2 en dan kijken hoe het gaat.
Ja ik dacht daar ook aan. Ik ben ook bang dat mijn dochter het niet meer leuk gaat vinden in groep 1 en gaat vervelen. Heel erg bedankt voor je reactie ❤️
In groep twee worden andere dingen van de kids verwacht. Hier zijn alle groepen 1/2 gemengd en dat is toch overal zo dacht ik. het is lastig hoor, want waar loopt ze op vast?
Groep 1 en 2 zijn apart. Ze is niet echt zelfstandig zegt de juf. De juf moet vaak haar helpen. Ook wil ik erbij zeggen dat ze pas 3 maanden op deze school zit hiervoor zat ze op een andere school ivm verhuizing. De juf weet nog niet of ze gewoon nog moet wennen en verlegen is of dat ze nog wel achterloopt. Ze is ook wat later begonnen met nederlands leren want ze is engelstalig. Wat ze wel kan is: knippen plakken blokken bouwen jas aandoen jas uitdoen tellen tot 10. Tellen hoeveel appels er zijn. Wat ze moeilijk vind : pen vasthouden( waardoor kleuren wat lastiger is) En communiceren ze probeert wel heel erg haar best te doen en ze doet ook veel kinderen na uit haar klas vandaar dacht ik dat het beter is als ze over gaat en dat ze dat bekijken. Ik merk eerlijk gezegt al veel verandering
Klinkt meer als wennen. Het is een lastige ik ben ook geneigd lekker door te laten gaan, en mocht het nodig zijn eventueel langer te laten kleuteren in groep 2. Al is het dan wellicht lastiger omdat dan vriendjes en vriendinnetjes wel doorstromen naar groep 3
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (62) Verversen