Gewoon uit interesse hoor: Wat konden jullie kinderen halverwege/eind groep 2 qua rekenen, lezen/schrijven?
Mijn dochter lijkt nog niet zoveel interesse te hebben in cijfers en letters, maar ik heb er alle vertrouwen in dat dat wel los gaat lopen in groep 3 :). Ze kan wel tot 20 tellen en herkent enkele letters. Maar verder is ze er nog niet mee bezig.
Wat konden jullie kinderen voordat ze naar groep 3 gingen?
Mijn kinderen heel verschillend. De middelste herkende wel wat letters, maar verder weinig. Die heeft echt in groep 3 alles moeten leren en had er begin groep 3 ook heel veel moeite mee. Hij had misschien nog beter een jaartje kunnen kleuteren. Gaat nu wel goed ( groep7). Hij is een redelijk gemiddeld kind.
Mijn oudste en jongste hadden juist veel interesse in lezen en rekenen. Konden beide lezen voor ze naar groep 3 gingen. Beide goed in lezen en begrijpend lezen.
Mijn zoon was erg snel met rekenen+engels, nu nog steeds voorsprong met rekenen. Maar qua lezen weer meer moeite, ookal praatte hij wel veel en mega goed.
Mijn dochter van 5 jaar heeft een erg goed geheugen, onthoud alles na 1x zeggen/uitleggen. Zij “leest” boekjes nadat wij het 1x hebben voorgelezen omdat zij de teksten onthoud. Ze herkent verder woorden als ze ze ziet/leest, kent alle letters.
Mijn in oudste herkende geen letters, had nul interesse. Maar wel een heel goed begrip (meer, minder, groot, klein, dubbele etc)
Mijn jongste had op die leeftijd een beetje interesse voor letters. Maar kon het nauwelijks. Wel een bizar goede taalontwikkeling. Heel gevoelig voor taal. Nog steeds niet voor lezen.
Mijn oudste was 6 met halverwege groep 2, en die las boeken over het heelal. Mijn jongste is net 5 jaar halverwege groep 2, en die heeft hetzelfde leesniveau. Maar die begon met 3 jaar uit zichzelf met lezen en schrijven. Nu halverwege groep 2 leest ze hele boeken, en laatst keek ik even mee, en las ze woorden als "cupcake", "acteur", "biodynamisch", "voetbalclub", en "melkproduct", vloeiend zonder spellen.
Mijn oudste kon eind groep 2 boekjes lezen niveau M4, zelf verzonnen verhalen schrijven, tellen tot oneindig (want als na 10 komt 11, dus na 50 komt 51 dus na 160 komt 161 dus na 1010 komt 1011) en ook sommen maken De jongste van nu 3 kan haar eigen naam schrijven, tellen tot 20 met vandaag een toevalstreffer tot 30, en herkent een letter of 8?
En nee, is niet de standaard ontwikkeling van een peuter/kleuter.
De oudste was 5 kon alle enkele letters in groep 2, eenvoudige boekjes lezen en tellen tot 100. Puzzels van 100 stukjes.
De jongste kende alle letters, inclusief 'ie', 'oe' 'ee' 'aa' 'oo' 'ij' 'sch' 'ui'. Ze kon al boekjes lezen in groep 2 en tellen t/m 100 in stapjes van 2 (dus: 2 4 6 8 10)en ze zat net in groep 3 en toen kon ze alle gecombineerde en bijzondere letters en hele zinnen lezen.
Maar ieder kind is anders hè. Beide kinderen liepen hier op taalvlak wel voor op de scorelijsten
Voor groep 3 kon ze tellen tot 50 en simpel rekenen. Ze kende halverwege groep 2 twintig letters en eind groep 3 ook wat dubbelklanken (oo, oe). Ze las avi start boekjes en avi-m3 met ons. Ze schreef haar naam. Ze schreef 1-10. Ze was nog 5 toen ze naar groep 3 ging.
Mijn zoontje nu bijna 5, halverwege groep 1, telt tot 29. Herkent cijfers tot 100. Rekent sommen tot 4+4. Hij leest een 14 letters, maar plakt nog niet. Dus woorden lezen lukt niet. Hij schrijft zijn naam (uit het hoofd) ongeveer goed.
Mijn man en ik zijn allebei hoog opgeleid en de kinderen pikken dingen snel op. Als je kind dit niet kan eind groep 2, is dat echt geen probleem! Mijn oudste krijgt pluswerk nu in groep 4. Ieder zijn eigen tempo. Maar wel leuk om de verschillen te lezen!
Leuk om te lezen! Mijn dochter is nu 7 en heeft een flinke sprong gemaakt de afgelopen jaren. Maar toen ze 5 was, begon het net allemaal een beetje.
Ze kende iets van 5 letters en van die letters kon ze soms ook een woord opnoemen dat daarmee begint. Ook kon ze het aantal klapjes in een woord tellen.
Ook hier heb je je verhaal flink aangepast. Dat blijkt wel uit de reacties die binnen kwamen op jou oorspronkelijke tekst. Waarin je zei dat je dochter van 7 jaar maar 5 letters kon en dat ze hier woordjes mee kon maken. Gek dat je verhaal opeens op 2 topics zo anders is geworden...
Ja dat lijkt me ook. Onze dochter is 6 en zit in groep 3. Van kinderen in groep 3 wordt wel verwacht dat ze alle letters kennen. 5 letters voor een 7 jarige is erg weinig
Sorry, maar een kind van 7 die 5 letters kent, telt tot 50, simpele sommetjes maakt en wat kleuren kent, is er geen sprake van een ontwikkelingsvoorsprong. Ik vind het juist heel weinig voor een kind van 7.
Volgens mij is dat prima voor groep 2. Kan ze al een beetje rijmen en woorden in lettergrepen verdelen? Dat kan je nog wat stimuleren door boekjes te lezen.
Onze dochter groep 1 kan tot 20 tellen en een aantal letters herkennen. De juf zei wel dat ze een ontwikkelingsvoorsprong heeft. Dus ik denk dat het prima is wat jouw kind laat zien. Ik denk maar zo, het komt vanzelf. Ze zijn nog kleuter.
Mijn dochter eind groep 2 las boekjes avi M3, een nichtje van een paar maanden ouder ‘las’ (herkende) toen alleen haar eigen naam. Eind groep 4 zaten ze beiden op niveau E5. Tellen weet ik niet meer.
Elk kind is anders, maar ik heb talige meiden. De oudste 3 konden allemaal al wat lezen voor groep 3 (de 1 al iets meer dan de ander; oudste is van dec en heeft op ons verzoek 2,5 jaar gekleuterd en ws halverwege groep 2 dan ook echt wel heel erg toe aan meer.). De jongste zit nu in groep 1 en herkent nu letters en cijfers en schrijft haar eigen naam (4 letters). Ze heeft er wel wat interesse in.
Mijn zoontje is 5. Het liefst is hij aan het spelen met auto's, met duplo aan het bouwen of buiten aan het ravotten. Hij is ook nog niet heel erg bezig met rekenen of lezen.
Wat hij nu kan: - zijn naam schrijven - een stuk of 10 letters herkennen (en er een woord bij verzinnen) - woorden rijmen - het aantal lettergrepen in een woord tellen - tellen tot ongeveer 60/70 - rekenen met lage getallen, zoals 5+1.
Mijn zoontje zit nu in groep 2 en kan al een beetje lezen. Hele korte zinnetjes hoor! En met makkelijke woorden uiteraard. Schrijven doet hij daarentegen nog lang niet. Hij heeft ook niet zo'n goede fijne motoriek.
Hij telt tot 100 en kan simpele rekensommetjes maken.
Mijn dochter kon al best goed 'hakken', maar nog niet echt 'plakken'. Ze spelde dan 'A-A-P', maar wist vervolgens niet welk woord er stond :). Toen ze naar groep 3 ging kwam dat al snel. Ze telde tot 100, maar sloeg nog vaak een getal over of haalde iets door elkaar. En ze kon aangeven welk getal er voor of na een ander getal kwam.
Wat mijn kind wel of niet kon heb je denk ik niet zoveel aan, het gaat namelijk om jouw kind. Je gaat nu je kind vergelijken met een groepje kinderen van ouders van hier. En daarmee ga je geen gemiddelden vinden. Wat jouw kind wel of niet kan gaat niet veranderen als je weet wat een ander kind wel of niet kon op die leeftijd.
Je kan denk ik beter naar de einddoelen van groep 2 kijken:
https://www.slo.nl/sectoren/po/inhoudslijnen-po/
Hier staat het wat makkelijker beschreven en vooral over wat het kind leert in groep 2, maar dus eigenlijk ook zou moeten kunnen voordat het naar groep 3 gaat:
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (28) Verversen