Mijn dochter is nu bijna 4 en gaat dus voor het eerst naar de basisschool Ik ben heel benieuwd waar de meeste kinderen dan zijn qua ontwikkeling.
- Ze kan zich aan- en uitkleden, maar dit duurt nog wel lang. Haar schoenen zijn ook nog vaak verkeerd om (moeten we even een trucje voor verzinnen) - Ze telt tot 100 en kan de getallen herkennen. Ze maakt simpele rekensommetjes (zoals 4+2) - Ze vindt het moeilijk/spannend om hulp te vragen aan een volwassene - Ze is langer dan een jaar zindelijk en dit gaat goed. Billen afvegen is nog moeilijk - Ze praat prima. Verder kent ze alle kleuren, vormen
Voor de leerkracht is het fijn als ze zich aan kan kleden en zelfstandig naar de wc kan! Alles verder is extra 😉
Ze hoeven echt nog geen schoolse dingen te kunnen, maar mocht ze ergens interesse in hebben pikken ze dat er zo uit en haar daar verder in uitdagen.
Ieder kind is anders, de oudste bij ons kon al redelijk lezen en schrijven voordat ze begon bij de kleuters, maar was 1,5 jaar drama om haar naar school te krijgen. Onze tweede was meer type flierefluiter en loopt nog met z’n laarzen verkeerd om de school uit. Maar hij geniet enorm, heeft altijd een enorme lach op z’n gezicht bij het in en uit school komen, maar kon nog niks ‘schools’ voordat hij startte. Nu krijgt hij voorzichtig interesse in letters en is hij qua getallen best sterk. Al doet hij liever waar hij zelf zin in heeft en dat zijn zeker niet de verplichte werkjes 😂
Als ze zin heeft in school en jij denkt dat ze er ook aan toe is, dan wens ik jullie vooral veel plezier!! ☺️
Tip voor de bananenvoeten: Van die kleding labels kun je ook schoenstickers bestellen, die plak je op de binnenzool en dan zie je snel welke schoen aan welke voet hoort. Mijn moeder zette vroeger met een watervaste stift een stip aan de binnenkant van gympies, de stippen moeten tegen elkaar dan staan je schoenen goed.
Zindelijkheid is een eis voor de kleuterklas. Aan en uitkleden moeten ze wel iets van kunnen maar dat wordt steeds makkelijker want dat wordt veel geoefend met gym. Schoolse dingen als cijfers of letters kennen zijn nog niet zo van belang om al vooraf te kunnen. De kleutergroep gaat met name om de sociaal emotionele ontwikkeling en dingen als grove en fijne motoriek, leren adhv thema’s. Lezen en sommen is meer iets voor groep 3.
Verder zie je veel verschil bij kleuters, want ze leren echt in sprongen en ze leren vooral wat ze interessant vinden. Vaak zie je dat ze bijvoorbeeld wel de schoolse dingen leuk vinden, maar dan de fijne of grove motoriek weer minder onder de knie hebben, of juist andersom. De een is nog heel speels, de ander heel verlegen. De een kan al lezen in groep 1, de ander leert dat in groep 3. De een heeft direct 20 nieuwe beste vrienden en de ander doet er een jaar over om voor het eerst een keer met iemand af te spreken. Allemaal normaal 😅
Hier wisselend per kind. Sommige konden zich aankleden maar sommige ook niet. Tellen konden de meesten tot 10. Kleuren kenden ze zelfs ook niet. Die van 3 jaar kent nu alleen de kleur groen. Blijkbaar vind ze dat interessant. Alle dieren heten paarden. Ik besteed thuis ook geen aandacht aan leer dingen. Daarvoor zitten ze op school. Wij zijn vooral zoals Charliecharlie beschrijft. Heel sociaal en een grote woordenschat. We kletsen met z’n allen ontzettend veel, gewoon omdat het gezellig is. En onze kids zijn dus ook ontzettend creatief en vindingrijk en zoet met alles wat ze tegenkomen zolang het maar geen voorgekauwd speelgoed is. Overigens maakt het voor de ontwikkeling en leerprestaties geen klap uit blijkt hier. We hebben er 1 die traag ontwikkeld (liever zeg ik: eigen tempo + hij heeft andere talenten), 1 bovengemiddeld. En de rest volgens het ‘normaal’. Ik zou zeggen. Laat lekker los en geniet!
Bij ons op school zijn ze erg gericht op het sociale bij de kleuters en dus ook elkaar helpen. Mochten de schoenen niet lukken, helpt een oudste kleuter de jongste. De leer dingen komen vanzelf. Daarvan hoef je thuis niets te stimuleren.
Zichzelf aan en uitkleden en zelfstandig naar de wc, bast nog wel meer maar niet van belang in mijn optiek... Leren haan ze wel doen op school, spelenderwijs. Helemaal als ze nu starten en na de zomer "nogmaals" groep 1 doen...
Mijn dochter is een geweldig sociaal meisje en ze kan spelen als een gek. Met he-le-maal niks maakt ze iets. Een blaadje van een boom wordt een pannenkoek. Of misschien een dekbed voor de baby, die een dennenappel is. Ze heeft een gigantische woordenschat en gebruikt heel mooie woorden en heel leuke zinsconstructies, in al die fantasie.
Maar letters, cijfers, tellen, rekenen, het interesseert haar echt geen éne bal. En daar is ze een vierjarige voor.
Helemaal normaal voor een 4 jarige. Ene kind ontwikkelt zich anders dan het andere kind. Zegt ook niks over de rest van de ontwikkeling. Mijn dochter had zich bij de kleuters zelf lezen aangeleerd. Eindstand: dyslexie en met eind groep 3 niveau van de basisschool gekomen.
Mijne kon heel slecht aankleden, alleen als het moet dan doet ze het wel. Vegen is ook nog moeilijk, maar dat lukt grotendeels wel. Ze heeft verder nooit een ongelukje op school (buiten school wel, is me een raadsel hoe dat kan).
Ze kon met 3,5 al wel woordjes schrijven zoals papa, mama, opa, oma, Kat,.lief.
Ons meisje is 4 jaar geworden in april. En gaat dus naar school. Maar die telt echt nog niet sommen bij elkaar op hoor 😅.. dat hoeft ook helemaal niet. Tot aan september is school een beetje voor de lol, september doet ze pas "echt" mee met groep 1, en betwijfel of ze daar dan al mee bezig zijn. En al helemaal tot 100... ze telt tot 20, soms praat ze wat Engelse woorden uit natuurlijke eigen interesse vraagt ze soms hoe je bepaalde woorden in het Engels zegt, maar dat leren wij haar zeker niet. Toiletgang allemaal idd zelf, dat is bij ons op school ook een vereiste. Is verder lekker sociaal, ze vind het echter jammer en moeilijk dat veel kindjes op haar leeftijd nog een beetje op zich zelf zijn, en samen spelen nog lastig vinden. Op school zei ze vandaag "mama ik vind het jammer dat ik nog geen vriendinnetjes heb" ik heb haar gezegt dat dat echt van zelf wel komt en dat ze sociaal genoeg is om dat uit eindelijk te krijgen! Schoenen kan ze zelf goed aan doen. Uitkleden doet ze zelfstandig, aankleden duurt echter eeeeeuuweeen. We helpen haar meestal, want ze is ontzettend snel afgeleid haha. Kleuren, vormen ect ook geen probleem.
Maar zoals hieronder al gezegt wordt, het voegt allemaal niet zoveel toe.
Voor de leerkracht is het fijn als ze zich aan kan kleden en zelfstandig naar de wc kan! Alles verder is extra 😉
Ze hoeven echt nog geen schoolse dingen te kunnen, maar mocht ze ergens interesse in hebben pikken ze dat er zo uit en haar daar verder in uitdagen.
Ieder kind is anders, de oudste bij ons kon al redelijk lezen en schrijven voordat ze begon bij de kleuters, maar was 1,5 jaar drama om haar naar school te krijgen. Onze tweede was meer type flierefluiter en loopt nog met z’n laarzen verkeerd om de school uit. Maar hij geniet enorm, heeft altijd een enorme lach op z’n gezicht bij het in en uit school komen, maar kon nog niks ‘schools’ voordat hij startte. Nu krijgt hij voorzichtig interesse in letters en is hij qua getallen best sterk. Al doet hij liever waar hij zelf zin in heeft en dat zijn zeker niet de verplichte werkjes 😂
Als ze zin heeft in school en jij denkt dat ze er ook aan toe is, dan wens ik jullie vooral veel plezier!! ☺️
Weinig , broek ophijsen 🤣 Ze krijgen het één en ander mee vanuit de speelzaal maar behalve veel voorlezen ben ik nooit echt bezig geweest met leren van dingen anders dan wat we toevallig tegenkwamen in situaties
Doet er totaal niet toe, belangrijkste is om totaal niet te vergelijken. Kinderen van nu worden vergeleken met elkaar, terwijl allemaal hun eigen groei. Stop er mee het is een kind v. 4j
Voor de leerkracht is het fijn als ze zich aan kan kleden en zelfstandig naar de wc kan! Alles verder is extra 😉
Ze hoeven echt nog geen schoolse dingen te kunnen, maar mocht ze ergens interesse in hebben pikken ze dat er zo uit en haar daar verder in uitdagen.
Ieder kind is anders, de oudste bij ons kon al redelijk lezen en schrijven voordat ze begon bij de kleuters, maar was 1,5 jaar drama om haar naar school te krijgen. Onze tweede was meer type flierefluiter en loopt nog met z’n laarzen verkeerd om de school uit. Maar hij geniet enorm, heeft altijd een enorme lach op z’n gezicht bij het in en uit school komen, maar kon nog niks ‘schools’ voordat hij startte. Nu krijgt hij voorzichtig interesse in letters en is hij qua getallen best sterk. Al doet hij liever waar hij zelf zin in heeft en dat zijn zeker niet de verplichte werkjes 😂
Als ze zin heeft in school en jij denkt dat ze er ook aan toe is, dan wens ik jullie vooral veel plezier!! ☺️
Voor de schoenen zou je een sticker in tweeën kunnen knippen en in beide schoenen 1 deel plakken. Tegen elkaar aan is de sticker heel en dus de schoenen goed om!
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (21) Verversen