Mijn dochter zit in groep 5. Ze is hoogstwaarschijnlijk hoogbegaafd. Ze is al geobserveerd en de orthopedagoog weet het vrijwel zeker. Maar ze moeten de iq test nog afwachten. Op school gaat het momenteel niet zo goed. Ze vind het saai, heeft geen klik met de juf en heeft ook geen uitdaging. Juf geeft aan dat ze sommige dingen echt weigert. Zo heeft ze een hekel aan samenwerken en dan vooral met de leerlingen die een klas lager zitten (gecombineerde klas). Verder wilt ze weinig herhaling doen en is er geen klik met de juf. Is dit herkenbaar voor andere moeders?
Yup hier wisselt het per schooljaar hoe het gaat en dat is zeer sterk afhankelijk van de leerkracht. Terecht dat ze die herhaling niet wil als ze hem niet nodig heeft. Kan je dat aankaarten bij juf? Hier toetsen ze haar rekenen door, geven dan alleen wat aansluit bij wat ze nog niet kan en tijd die dan over is doet ze opdrachten uit filosofie doeboek. Daar gaat ze wel op ‘aan’. Wat betreft samenwerken .. ook later in werk zullen ze met niet hoogbegaafden samenwerken. De vraag is dus waar zit voor haar dan de uitdaging/het leermoment. Heeft de juf dat goed in kaart? Mijn ervaring is dat als mijn dochter het waarom uitgelegd krijgt (en die waarom moet dus wel aansluiten in haar leefwereld) dat ze meer bereid is iets te proberen. Is er geen hb specialist op school? Of anders van buiten school die juf hierin kan adviseren?
Mijn zoontje is 8 en zit in groep 5. Ik herken het, maar gelukkig ziet zijn juf het. Hij heeft zelf mogen aangeven wat hij extra wil leren. Ook wordt hij voor het blok van een vak getoetst om te veel herhaling te voorkomen. Wel denk ik inderdaad dat het volgend jaar lastig wordt aangezien hij dan tot de oudsten behoord. Nu heeft hij HB vriendjes een groep hoger en daar kan hij zich goed aan optrekken…
Mijn dochter van 11 had precies hetzelfde alleen verder nooit laten testen op hoogbegaafdheid ofzoiets maar ook geen uitdaging, verveelde zich, liep ver voor op de rest, uiteindelijk in overleg met de juf kreeg ze extra werkjes van 1 klas hoger en nu nog steeds. Dus ik denk dat je aan zoiets moet beginnen denken en op de middelbare school zal ze zich wel niet meer zo vervelen, dan ligt de lat opeens wel hoger maar ja afwachten natuurlijk.
Mijn zoon verveelt zich in de 4e klas van het gymnasium... De eerste drie jaar, vond hij het nog wel interessant. Maar nu niet meer.. Hij heeft twee extra vakken en extra activiteiten. Maar hij vindt alles gewoon te oppervlakkig... Helaas...
Een vriendje van mijn zoontje had dit ook. Hij zat tegen een bore-out aan zeiden ze. Is na de voorjaarsvakantie een groep hoger gegaan en het gaat nu beter met hem begreep ik. Ik weet niet of jou dochter ook tegen een bore-out aan zit, maar vraag dan even goed wat kan helpen.
Het eerste wat ik me afvraag is of de juf ook in gesprek gaat met je dochter over waarom ze iets weigert te doen? En dan misschien niet 'in the heat of the moment', maar op een rustig moment dat er niets speelt. Rustig en oprecht.
Mijn advies is om het testen te laten doen bij iemand met expertise in hoogbegaafdheid.
Mocht je gerichtere vragen hebben mag je gerust een privébericht sturen.
Mijn zoontje is 8 en zit in groep 5. Ik herken het, maar gelukkig ziet zijn juf het. Hij heeft zelf mogen aangeven wat hij extra wil leren. Ook wordt hij voor het blok van een vak getoetst om te veel herhaling te voorkomen. Wel denk ik inderdaad dat het volgend jaar lastig wordt aangezien hij dan tot de oudsten behoord. Nu heeft hij HB vriendjes een groep hoger en daar kan hij zich goed aan optrekken…
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (8) Verversen