Onze zoon van 8 is getest, omdat we thuis gedragsproblemen met hem hadden en hij depressieve gedachten leek te hebben. Zijn IQ is getest en psychologisch 'onderzocht'. En eindelijk hadden we daar afgelopen week de uitslag van. Totale IQ was 116 en zijn profiel was wel harmonisch (want verbaal was 111 en performaal was 117). Dus dat is bovengemiddeld, maar niet begaafd. Nu is gezegd dat zijn gedragskenmerken KUNNEN worden gezien als een ontwikkelingsstoornis. Lang niet aan alle pijlers van ASS wordt voldaan, maar daar doet wel het meeste aan denken. En er lijkt sprake te zijn van stemmingsklachten. Op het verslag staat de volgende DSM-5 classificatie: AS1: autismespectrumstoornis (299.00) voorlopig HB (differentiaal diagnostisch disruptieve stemmingsdisregulatiestoornis (296.99) AS4: leer- of onderwijsprobleem (psychosociale en omgevingsproblemen) (V62.3) Andere problemen verband houdend met psychosociale omstandigheden (V62.89) AS5: Begin GAF-score 51-60, Hoogste laatste jaar GAF-score 51-60
We hebben wel een heel gesprek gehad met de psycholoog, maar deze cijfers zijn niet uitgelegd. Als ik lees wat er allemaal gediagnostiseerd is... Dan vind ik het wel wat overtrokken. Het was aan het begin van het schooljaar wel erg, maar het gaat inmiddels al stukken beter. Hij heeft niet meer bijna elke dag een driftbui uit school, maar gemiddeld nog maar 1 keer per week. Hij is ook al een stuk vrolijker de laatste maand. Zelf zie ik het meer als een kind die geen autisme heeft, maar wel een paar autistische trekjes heeft. (Zoals zoveel mensen) Het psychologisch onderzoek had tenslotte in zijn conclusie te staan dat het ASS zou kunnen zijn, maar dat hij niet aan alle pijlers voldoet. Op school gaat alles hartstikke goed. Er zijn geen leerproblemen. Scoort heel hoog met zijn cito's. Ook geen andere problemen op school. We horen niks meer over dat hij buitengesloten wordt bij het spelen bijvoorbeeld. De driftbuien zijn minder frequent en minder heftig als eerst. En ze vinden alleen thuis plaats.
Maar goed... Mijn eigenlijke vraag. Wat betekent: 'voorlopig HB' in de DSM-classificatie? Weet iemand dat toevallig? En waarom zetten ze wel heel veel 'diagnoses' op dat lijstje waaronder ASS? Terwijl ze zeggen dat het dat zou KUNNEN zijn? Iemand hier ervaring mee. Overigens wil ik niet zeggen dat er iets mis is met ASS. Als het dat ook echt is, dan is dat zo. Dat is geen ramp. Maar ik wil niet mijn kind in een hokje stoppen, en al helemaal niet in het verkeerde hokje.
Er waren meer dan 1.000 views, dus ik kreeg weer een melding. Ik wil nog even hier zeggen dat HB betekende HoofdBehandelplan. Dus dat ze het behandelplan daarop richten.
Ik kan je niet helpen aan de betekenis van het 'voorlopig hb', maar ons verhaal lijkt wel redelijk op het onze. Zoon vertoonde moeilijk gedrag, op school in zijn geval, thuis was hij ook niet heel makkelijk, maar konden we goed met m omgaan. Ook depressieve gedachten. School dacht aan ASS. Hij was toen overigens 5. Is getest toen hij 6 was, kwam een begaafd profiel uit (net boven de 120), en 'kenmerken van ASS, maar niet genoeg om verder onderzoek in die richting te rechtvaardigen'. Het bureau dat hem onderzocht raadde kindtherapie aan om te kijken of hij sociale vaardigheden kon aanleren. Als dat zou lukken, zou kans dat hij ASS heeft, stuk kleiner zijn. Dat is aardig gelukt. Is soms nog steeds sociaal onhandig, maar toch heel erg gegroeid. Op school hoor ik ze niet meer praten over ASS, nu hebben ze het over HB. Voor ons blijft hij ons beetje vreemde, zeg maar, prettig gestoorde, kereltje.
Voor zover ik heb weet staat HB, als hoogbegaafdheid, niet in de DSM dus wat 'voorlopig HB' betekent...ik zou het de behandelend psycholoog nog eens vragen. (en wil je het dan ook delen, ik ben wel heel benieuwd)
Wat fijn dat het de laatste tijd beter gaat. Maar nu allemaal vragen dus... Komt er nog een v ervolg gesprek/ adviesgesprek? Wij zijn met onze oudste ook een traject gestart ivm vaak onbegrepen gedrag. Boos/driftig, snel van de kaart, lang ergens in blijven hangen, niet altijd goed kunnen schakelen etc etc... We doen dit via Accare. Er is inmiddels een IQtest afgelegd, er zijn observaties ( school) gedaan, een anamnese, huisbezoek. Nu hebben we volgende week een adviesgesprek. Ben benieuwd wat er uit komt... Ik denk dat ik n.a.v. jouw topic nog een afspraak maak voor een week later. Er komt heel wat informatie op je af en dan kom je thuis en komen de vragen die je terplekke niet kon bedenken..
Heb zelf een vorm van autisme ( PDD-NOS ) - Een kind stop je daarmee niet persé in een hokje, maar 't verklaard misschien waarom die is zoals die is, dat is ook goed, maar niet iedereen (de buitenwacht/buitenwereld) zal daar altijd begrip voor kunnen opbrengen (gelukkig de meeste wel hoor).
Wat ik over voorlopig HB (voorlopig Hoog begaafd) lees, in jouw bericht is dat ze HB in combinatie met ASS voorlopig niet uitsluiten, namate je kind ouder wordt wil dat nog wel eens veranderen.
Uit de strekking van jouw bericht, lees ik dat ze er niet echt over uit zijn, wat je zoon nu precies heeft, hij vertoont waarschijnlijk tijdens de test periode gedragingen die kunnen passen bij alle bovenstaande diagnoses.
De psycholoog die jouw zoon nu behandeld kan jou er vast wat meer over vertellen.
Sterkte samen, het gaat al een stuk beter, dus zet dat gewoon voort :)
Zou hb voor hoogbegaafd staan? Daar ging ik niet vanuit namelijk, omdat de iq-test 'slechts' op bovengemiddeld, niet begaafd, laat staan hoogbegaafd, uitkwam. Bedankt voor je uitgebreide reactie.
Klinkt als mijn zoon. Bovengemiddeld IQ, overduidelijk gedragsproblemen/ontwikkelingsproblemen. Maar geen duidelijk beeld. Overal alleen maar kenmerken van... Heel frustrerend, zodoende hebben we ook nog niet de juiste hulp.
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (9) Verversen