Mijn dochter is van dec 11, hier hebben ze t nog niet over gehad maar merk wel duidelijk dat ze een van de jongsten is en dat best lastig vind. Ik heb liever, hoe dan ook dat zij een half jaar extra kleuter doet. Ik denk dat ze daarmee de rest van school veel makkelijker af gaat, wel heeft mijn voorkeur om dan groep 2 over te doen omdat ze daar toch al meer opdrachtjes etc krijgen. Qua vriendjes ; komt wel goed ze maken zo makkelijk nieuwe contacten. Heb je er trouwens als ouder zelf iets over te zeggen of beslist school?
Bedenk je wel dat emotioneel groeien net zo belangrijk is. Ik ben zelf vroege leerling. Er altijd keihard aan moeten trekken om gelijkwaardig te zijn aan klasgenoten. Ik had beter een extra kleuterjaar moeten doen dan was basisschool en brugklas gemakkelijker geweest. Dus ik ben tegenstander van snel doorschuiven. Zeker als de juf aangeeft dat een extra jaar groep 1 het beste zou zijn . In de nieuwe klas krijgt ze heus nieuwe vriendinnen...
Kinder-vriendschappen zijn heel flexibel. Ze passen zich meestal makkelijk aan en spelen vrolijk verder met de volgende die zich aandient. Ik (ex-kleuterjuf) was altijd voorstander van doorgaan als je 'niks neer te leren' hebt. Maar daar ben ik van terug gekomen. Ik zou mijn dochter liever een jaar extra laten kleuteren zodat ze de oudste is, ipv altijd op haar tenen moeten lopen. De 'winst' in het doorgaan is dat ze straks met hun 17e op kamers kunnen om te gaan studeren (bij wijze van spreken). Ze zijn altijd jonger dan hun klasgenoten, dus ook met stappen later enzo mag de rest wel de kroeg in en zij niet. Ik ben geen voorstander meer van versneld doorstromen! Teveel 'ellende' van gezien.
Ik zou het advies van de juf opvolgen die heeft hier (als het goed is) veel ervaring mee
Ik zou niet kijken naar vriendinnetjes maar naar je meisje zelf
Op emotioneel vlak groeien is ook heel erg belangrijk
en als ze er niet aan toe is dan is dat zo
mijn meisje heeft ook meer met oudere kindjes en toch is ze nu de oudste van de klas en dat is een prima keuze geweest voor haar
al gaat ze volgendjaar de 3 plus klas doen
Het is net alsof je ons meisje beschrijft! ook van oktober 2011 en voelt zich ook het beste bij oudere kinderen. De juffen willen haar sowieso over laten gaan naar groep 2 omdat ze anders geen uitdaging meer heeft. Wij laten dit lekker gebeuren en zien in groep 2 wel wat het resultaat op dat moment is. Voor nu merken de juffen dat ze 1 van de jongste van de klas is, maar doet ze prima mee en valt lekker in de middenmoot.
Wat al eerder aangegeven is, die ontwikkeling kan ineens heel erg hard gaan dus ik zou doorgaan naar groep 2 en pas indien nodig groep 2 nogmaals overdoen. Bij mijn oudste wel gezien en mijn middelste nu ook, binnen een paar weken tijd zijn ze ineens kleuter af en schoolkind geworden. Niet alleen sociaal, ook qua interesses.
Ik vind de sociaal emotionele ontwikkeling het aller belangrijkste. Ga in gesprek met de juf en maak duidelijke afspraken met betrekking tot volgend schooljaar. Geef aan dat je dochter op cognitief gebied wel stof op haar niveau aangeboden krijgt. En vraag of de mogelijkheid er is dat als ze zich sociaal emotioneel gezien ineens wel snel ontwikkeld (wat zomaar kan gebeuren) er dan de mogelijkheid is dat ze in het volgende schooljaar toch doorstroomt naar groep 2.
Mijn zoon was vorig jaar ook twijfel geval is van oktober 2010 toen hebben we besloten samen met de juf om groep 2 te doen en dat vond ik wel goed voor zijn zelfvertrouwen. Hij is nogal onzeker en geeft snel op. Nu is het wel duidelijk dat hij nog niet klaar is voor groep 3 dus hij blijft nu een jaar langer kleuteren. Voor hem de beste keus.
Zelf vind ik de congitieve vaardigheden het allerbelangrijkst. Kan jouw dochter hetgeen van haar gevraagd wordt in groep 2 wel aan. Als dat een JA is, dan zou ik haar doorlaten naar groep 2. Is het een NEE, dan in groep 1 blijven. Groep 2 is ook nog heel veel spelen hoor. Alleen worden de kindjes in groep 2 alvast klaargestoomd voor het echte schoolwerk in groep 3 (met o.a. weektaakjes). Het door laten gaan omdat ze vriendinnetjes heeft in groep 2 kan nooit een issue zijn. Bespreek het nog een keer met de juf.
Waarom vindt je de cognitieve vaardigheden het belangrijkst als ik vragen mag? In mijn ogen is het toch veel belangrijker dat je kind goed in z'n vel zit en vol zelfvertrouwen is. Mijn zoontje wordt over een maand 5 en kan op cognitief gebied al makkelijk naar groep 3, hij is verder dan een hoop kinderen uit groep 2 bij hem in de klas. Hij zit nu gewoon in groep 1 en gaat volgend jaar naar groep 2. Cognitieve uitdaging aanbieden kan in alle groepen maar een kind sociaal weerbaar maken is veel moeilijker als je klasgenootjes daar al veel verder in zijn!
Ik vraag mij af of een kind lekker in zijn vel kan zitten als het kind een niveau lager zit dan hij of zij aankan. Bij mijn kinderen werkt dat niet zo. Lijkt mij dat verveling en het daarbij behorende ongewenste gedrag snel de hoek om komen en zie dan maar een goede leerkracht te hebben die daarmee om kan gaan. Mijn oudste vond school maar saai omdat de aangeboden leerstof te makkeljik was. Hij kan gewoon heel makkelijk leren. Gelukkig wordt hij nu extra uitgedaagd zodat hij zich niet verveelt. School moet in mijn ogen leuk zijn voor kinderen maar het is vooral de plek waar wat geleerd moet worden. Het sociale aspect vind ik natuurlijk ook belangrijk, maar niet altijd doorslaggevend. Dat zou betekenen dat mijn jongste in groep 2 had moeten blijven, terwijl hij zelf zo toe was aan leren lezen en schrijven. Op sociaal vlak heeft hij wel moeite, maar daar krijgt hij extra therapie voor en is niet voorbehouden aan alleen de kleuterklassen. Het gaat dus goed met hem en hij zit goed in zijn vel. Ik blijf er dus bij dat ik congitief het belangrijkste vind.
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in Polls
reacties (21) Verversen