In begin van de week toen we 's avonds aan tafel zaten vroeg ik zoals gewoonlijk hoe de kinds hun dag was, de ene zei dat het goed was en de andere stak zijn duim direct op naar beneden en zei dat hij een hele slechte dag had gehad. Dus ik vroeg wat er gebeurd was en hij zei dat de meester hem dom/stom had genoemd, ik vroeg hem waarom maar dat wist hij niet en dan vroeg ik of hij iets fout had gedaan of zo maar hij zie nee. Gisteren was het ouderavond met die leerkracht en hebben we dat gevraagd maar niet rechtstreeks dat hij genoemd was, eerst negeerde hij de vraag en daarna als we er op terug kwamen zei hij dat hij van niks wist of iemand dat gezegd had en daarna bekeek hij ons bijna niet meer. Ik hoop dat het éénmalig was, maar wat moeten we hier nu mee? Ik wil niet dat mijn zoon denk dat we hem niet geloven of hem niet willen helpen, maar dit is een moeilijke situatie omdat je niks kan bewijzen.
Iedereen bedankt voor de berichtjes en dat was ook mijn bedoeling om aan de leerkracht te laten voelen dat we bezig zijn met onze kinderen en dat alles wat er gebeurd, we toch graag op de hoogte zijn. Mijn zoon was in november tegen de leerkrachten heel stout geweest en toen heb ik mijn zoon hier ook over gesproken dat dat niet kon en na een week hebben we aan de leerkracht gevraagd als het beter ging en dat was zo dus ook mijn zoon moet zich gedragen. Dan vind ik het logisch als er iets fout loopt met de leerkracht dat dit ook besproken kan worden, iedereen gelijk vind ik.
Nou, die leraar zal na dat gesprek wel heel goed gaan oppassen dat hij je zoon niet (een al dan niet 2e keer) stom of dom gaat noemen. En daarmee is het probleem dan volgens mij ook opgelost. Waarom zou je het nog opkloppen, lijkt me voor niemand goed.
Mocht het toch opnieuw gebeuren, dan kun je altijd nog naar de directie stappen oid.
Als de leerkracht de vraag negeert en jullie ook negeert, dan zegt mijn gevoel dat hij dit wel degelijk gezegd heeft. Anders reageert iemand veel zelfverzekerder als hij ergens van beschuldigd wordt dat niet zo is. Ik zou het nog een keer aankaarten bij de leerkracht en kreeg ik dan weer geen gehoor, dan stapte ik naar de directie. Ik neem dit namelijk heel erg hoog op. Een kind mag je, zeker als docent niet, nooit stom of dom noemen. En misschien heeft jouw zoontje het ook wel verkeerd begrepen, maar dan nog behoort hij daar op een normale manier over te communiceren. Kinderen kunnen heel wat verzinnen, maar mijn ervaring is, dat je ook echt wel kunt zien of een kind ergens mee zit, dus dat er een kern van waarheid in zit, of dat het verzonnen is. Daarnaast is het ook geen stijl om de ouders van je leerlingen zo te behandelen. Dus nee, aan mij had hij de verkeerde gehad. Ik was niet direct boos op hem afgestapt, maar ik liet wel even merken dat ik een normaal gesprek wens, en uitleg, en als hij me dat niet kan geven, ga ik verder naar de directie. Het wel zijn van mijn kind staat boven alles, hij moet zich veilig en prettig op school voelen, en niet bang omdat zijn leerkracht hem misschien niet moet of nare dingen zegt. (als dat gebeurt zou zijn)
Ik vind de reactie van de leerkracht ook raar. Waarom de vraag negeren. Als hij het echt gedaan heeft weet hij dat echt wel. En het gedrag daarna is ook raar. Ik zou zeggen hou het in de gaten. Gebeurt er weer iets dan rechtstreeks aan de bel trekken bij de leerkracht en gewoon vragen. Niet gelijk beschuldigen maar gewoon recht voor zijn raap vragen. En niet beschuldigen want kindjes kunnen dingen soms ook aandikken.
op die leeftijd komen kinderen wel eens met verhalen thuis die je met een korreltje zout moet nemen. Dus of de meester dit wel echt gezegd heeft weet je niet. misschien heeft hij iets verkeerd opgevat en heeft meestal gezegd dat hij het stom vind dat hij iets deed ipv ik vind jou stom. of misschien heeft meester het wel helemaal niet gezegd. misschien vind je zoontje het moeilijk dat er (ineens) een andere leerkracht is? Ik zou het in ieder geval niet groter maken dan het is.
Ik zou het hem rechtstreeks vragen, maar aan de andere kant, als het wel echt waar was dan laat hij het nu wel uit zijn hoofd, als het niet waar was dan is er niets aan de hand. Bedenk wel dat kinderen van 4 en 5 ook dingen verzinnen, (hier spreekt de leerkracht in mij; hoevaak ik kleuters in de klas heb gehad die de meest grote verhalen had, of dat papa of mama stom was of wat dan ook, meestal was papa of mama dan even streng geweest, 9 van de 10 keer is het de beleving van het kind (neemt niet weg dat hij het dus evt zo ervaren heeft!, dus wel aandacht nodigt heeft))
Vandaar dat ik het ook voorzicht wilde aanpakken, want ik weet ook niet wat er die dag in het school gebeurd is en mijn zoon zegt meestal niet veel over het school gebeuren tenzij ik het echt expliciet vraag. En ik heb zelf ook niet veel contact met het school omdat ik voltijds werk, ik ben 's morgens vroeg weg en ze ophalen van school kan ook niet want ik werk tot 16u. Dit neemt de papa voor zijn rekening, dus kende ik de nieuwe leerkrachten ook niet echt. Mijn zoon heeft ook problemen gehad met de verandering van leerkrachten, maar dat liep nu beter. Het is ook een grote klas 22 kindjes en dan begrijp ik dat kindjes die meer aandacht nodig hebben een beetje minder aan bod komen. Maar ik merk wel als hij thuis is 's avonds welke leerkracht in de klas stond, want bij de meester dan is hij meer gesloten en als ik vraag hoe zijn dag was zegt hij heel weinig en is het de juf geweest dan is hij heel uitgelaten en vrolijk met vertellen. Voorlopig hou ik het in het oog en moest er toch nog een probleem zijn zal ik de meester toch nog eens aanspreken om te zien wat er aan de hand is, want onze zoon is ook gene gemakkelijke in omgang maar ik zou niet willen dat hij op 4 à 5 jaar al tegenzin zou krijgen om naar school te gaan want dat zou zo jammer zijn voor hem.
Waarom heb je het niet rechtsstreeks gevraagd? Gewoon met een goede houding vragen: Goh, dit vertelde onze zoon gisteren.......enz. Klopt dat of heeft hij dat verzonnen? Ik vind dat je dat best mag vragen, toch?
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (11) Verversen